1 三角形的分类 抚 松 外 国 语 王 福 荣 教 学 内 容 ： 义 务 教 育 课 程 标 准 四 年 级 下 册 第 五 单 元 《 三 角 形 的 分 类 》 83 页-84 页 内 容 【 教 学 设 想 】 “分 类 ”是科学 研究的 方法之一，在数学 中应用很广。教 学 三 角 形 的 分 类 ，一方面要使学 生进一步认识三 角 形 角 、边的 特点，另一方面要使学 生理解分 类 的思想 ，掌握分 类 的 方法。 “三 角 形 分 类 ”是在学 生认识了直角 、钝角 、锐角 和三 角 形 的 基础上展开学习的 ，教 材分 为两个层次： 一是三 角 形 按角 分 类 ，分 为锐角 三 角 形 、钝角 三 角 形和直角 三 角 形 ，并通过集合图形 象地揭示三 角 形 按角 分 得的 三 种三 角 形 之间的 关系，并体现分 类 的 不重复和不遗漏原则；二是三 角 形 按边分 类 ，不等边三 角 形 和等腰三 角 形 ，等腰三 角 形 里又包含 等边三 角 形 。按边分 类 较 难 一些 ，教 材不强 调分 成 几 类 ，着 重引 导 学 生认识等腰三 角 形 、等边三 角 形 边的 特征 。 课 堂 主 要分 为三 个教 学 环 节 ： 一是复习铺 垫 ，情 境 引 入 ；二是自 主 探 究，合作 交 流 ；三 是分 层练 习，提 高 能 力 。"自 主 学 习的 过程 实 际 就 是教 学 活 动 的 过程 "。在活 动 中给 学 生足 够 的 时 间和空 间，自 由 的 、开放 的 探 究数学 知 识的 产 生过程 。通过自 主 探 究、合作 交 流 ，学 生经 历 探 索 发 现、讨 论 交 流 、独 立 思考 等活 动 ，逐步建 立 对 三 角 形 的 角 与 边特征 的 认识。 教 学 目 标 : 1.基础知 识目 标 ： 通过观 察 、操 作 、比 较 发 现三 角 形 角 和边的 特征 ，学 会 按一定 的 标 准 给 三 角 形 分 类 ，理解并掌握各 种三 角 形 的 特征 。 2 2.能 力 训 练 目 标 ： 让 学 生 经 历 观 察 与 探 索 的 过 程 ， 培 养 学 生 观 察 、操作和归纳概括能 力 。 3.情感培 养 目 标 ： 通过 小组交流、合作讨论， 培 养 团结协作的 精神。 4、个性品质目 标 ： 激发学 生 的 主动参...
