下载后可任意编辑2024 年学年度第二学期四年级数学教研组工作总结一学期来，我们数学教研组的全体老师，仔细学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，以整体推动素养教育为目标，以课堂教学改革为重点，深化开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型老师队伍。、___老师仔细学习了《新课程标准》，进一步领悟新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。、创设老师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、沟通的学习型校园文化。3、加大对中青年老师的培训力度，鼓舞中青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、___课外活动的各个环节都符合法律规范化的教学要求。、严格执行课程计划，各老师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。、文化知识考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。3、老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。第 1 页共 9 页下载后可任意编辑4、一学期中全组老师每人听课___节以上，并及时写好听课反思或随感。5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。三、大力推动新课程改革，继续深化课堂教学改革。、牢固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了讨论性学习、发现性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、...
