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2024年教师义务支教工作总结范文

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下载后可任意编辑2024 年老师义务支教工作总结范文自___月份赴谷岗支教以来,在各级领导的关系和帮助下,支教工作已顺利地走过一个学期的时间,现我将这半年的支教工作总结如下:一、快速融入,主动转换角色。来到登仙桥小学后,学校分配我主教三年级数学和班主任工作,附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是教书的门外汉,所以为了快些___,我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上,我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法,例如对分层教学,趣味课堂,积极鼓舞,重点___等等。经过我和学生们的共同努力,孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了,同学们逐渐变得自信,对数学学习的兴趣也更加浓厚,学习也更加积极主动了。二、以身作则,做老师进展的领路人支教期间,使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外,还存在一个重要的问题,那就是教育教学的信息相对匮乏,老师外出学习的机会相对较少。在这种情况下,指导老师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上,为了不负众望,我实行了以下措施:报到第一天,在获知所教班级后,我就依据新课程标准仔细讨论教参,多方参阅各种资料,深化细致备课。在教学中因地制宜,因材施教,尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的风格,不强求一律。坚持以学生为主体,老师为主导,通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓舞等各种教学手段,真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任他们,鼓舞他们,想尽一切办法调动孩子们学习的积极性,让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。三、树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“登仙桥小学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“登仙桥小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后,老师们就不自觉发出了这样的感第 1 页共 6 页下载后可任意编辑叹:“这个人比较随和,没有架子,容易接近!”听老师们说出这样的话,每次我都是会心地微笑着,打心眼里我为自己能够被老师们接受、理解而兴奋,为自己能够融入登仙桥小学这个___而兴奋。我很多同学他们都在不同的城市工作着,他们很富有,买一件衣...

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