下载后可任意编辑2024 年教育与康复经验总结教育与康复经验初步探讨浓缩的都是精品，精品的都值得回味。回顾一年的教育教学工作，不仅认真思考这一年自己都做了什么、收获是什么。认真想来，令人深刻的印象现总结如下：“一、参加“___年___市民办机构儿童康复机构教学观摩活动”（一）领导感言发人深省北师大王雁教授提到了：面对我国目前特别教育的进展状况，在象牙塔里遨游的学子们除了要加强理论知识的积累，更要增强实践技能的提高，还要有特别技能的培育，比如说：音乐治疗、语言治疗、物理治疗等等。通过观摩课，王雁教授还提出了，特别教育老师必须要爱职业、爱学生，在上好每节课的同时，还要做好三样工作：备学生、备教材、备环境。这对我的启发很大，老师在上课时，往往能够清醒的意识到如何备学生、备教材，但是，“备环境”确是我们往往忽视的一个问题，我们了解每一名学生的具体状况，了解每节课我们要完成的具体内容，但是随机处理问题时假如不注意到环境的话，就有可能会因小失大。在活动课上，学生突然闹情绪的事情是有发生，然而就是忽略了新环境，给学生的身体造成了损害这都是我们不希望看到的事情。所以，通过王教授的一席话，让我在接下来的工作中一定要将“备环境”列入我的考虑范围，要让学生在安全、和谐的环境里欢乐学习。马廷慧校长的发言，更是让此次会议上升了一个高度。会议中，马校长提出：应拟定出“专业职业技术人员的道德法律规范”，确定“专业技术人员的专业实践标准”，假如可以还应该拟定出“专业人员技术成长的指标”等等。马校长站在民营机构的立场上，设身处地的为所有民营老师着想，每句话都让人感动。特别是希望社会上相关下载后可任意编辑部门能有对民营老师进行师资认定的通道，好让所有的特别教育老师能有1 企业多提供相关的学习机会，让我们能够用更专业的理论来服务社会。2、老师要有团队合作意识各行各业的强大进展都离不开“团队建设”，只有有了一个坚强、和谐的团队才会让我们的事业不断向前进展。在谈到团队建设时，领导们一再强调的“协同老师的作用”是我们不容忽视的一个问题，也是在教研当中值得去讨论的问题。无论是公办学校还是民营机构，越来越深刻的体会到群体教学带给学生们的实际意义有多大，但是，怎样能够将这项活动更好的开展下去，就需要老师间的团结协作、相互配合。但是，就目前民营机构面临的课程选择、教学模式的多样性，以及师资力量的缺乏等特点，在这项工作中就处于...
