《口语交际：商量》教学设计□□□□□□□□□□□:、让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧
、通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划
、培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践,培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解
□□□□□:让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地,积极策划
□□□□□一、直入课题、同学们，今天我们口语交际的内容是（指板书）一一学会商量
【课件出示】、课前，老师请同学们写下了心中想与别人商量的事,谁来跟大家说一说
（指名说三个）、老师做了有心人，发现这三个同学所写的事很有商量的价值
【课件出示】（请三位同学将自己的事读出来
）小结：是啊，同学们，商量的学问大着呢
生活中,当我们需要寻求别人帮助的时候、自己拿不定主意或与别人意见不一致的时候，就应该一一学会商量
二、创设情境，指导说话、商量的任务：你值日那天因为你有事，所以你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢
、请在人小组内讨论交流
、请每个小组派一名同学汇报
、讨论：怎样说，小丽才更愿意和你调换值日的时间呢
、总结学习商量的方法
三、再创情境，集体讨论
、遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量
（）向同学借的书没有看完，想再多借几天
（）最爱看的电视节目马上就要开始了，但爸爸正在看足球比赛
、注意商量时就做到：（）要用商量的语气
（）把自己的想法说清楚
、开始讨论，也可以把自己的一些想法写下来
、将大家的交流成果择优写一写
DDDD——胡文涛在生活中，当遇到与别人意见不一致的时候，当做事情拿不定主意的时候，当需要求别人帮助时，就应该学会与别人商量
