幼儿园教师四年自我发展规划(201509〜201908)一、个人信息：姓名学历二、专业发展状况的自我分析：优势：我踏入这个岗位已经有七年多的时间，但我还是很热爱这份职业，热爱我的每一个孩子。在工作中对工作充满热诚，喜欢思考，能从不同的角度观察、比较、分析事物，在日常工作中能表达自己独特的见解与看法。善于学习，心态积极，对学科教学有理想、有追求，积极进行教学设计创新，喜欢系统考虑工作，能从不同角度分解、分析问题，能持久地把一项工作坚持到底，且力求完美。不足：知识面有待扩充：应阅读各种书籍，努力提高自身素质，提高教育教学理论知识；理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。在教育方面课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。三、自主专业发展目标、措施与成果第一年规划(201509—201608)目标措施成果师德方面做好本职工作，始终以幼儿为中心，以幼儿为本，关注新的教学观念。1、参与每一次的政治学习，认真学习师德师风建设并参与讨论。2、阅读关于师德师风方面的书籍，并定期进行定的记录。争取在师德师风的各类活动中取得优异的成绩，努力用实践行动提升自己的师德修养。学习培训针对“二期课改”精神，稳固期间的理论知识以及改革精神。1、认真参与各种培训进修机会，掌握更多的学前教育的理论，并能付诸于实践教学工作。2、积极参加幼儿园中开展的各类培训，并认真做好笔记。3 通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准。能够把所观摩到优秀活动，加以自己的思考，修改教案后在幼儿园展示。科研工作积极参加幼儿园的制定的课题研究,通过经验老师的知道提高研究的质量。1、认真学习课题研究的方法，做好观察记录及成果分析，完善个人课题，使研究得到实效。2、认真向有经验的老师学习，请他们帮忙指导课题研究的漏洞和不足，以提高自己的科研能力。积极参与学校的课题研究。教学工作确立良好的学习观念，积极努力的去适应教育教学和工作制度，不断反思和总结教学方式，尽快的提高组织实施教育教学活动的能力。1、积极参加幼儿园组织的各种技能、技巧的比武，虚心学习，认真苦练，进步扎实自己的基本功。2、积极参加外出学习、园内外的教育教学活动观摩、教师培训等学习机会，找出值得自己学习得经验，及时做出反思和总结，从而使自己得到收获。3、积极向经验丰富的老教师以及具有特长的教师学习她们的有效教学。完...
