第 1 页 共 9 页 专题三 近代中国思想解放的潮流 通史概要： 本 专 题 讲 述 的 是 近 代 中 国 思 想 解 放 的 潮 流 。 2地 主 阶 级抵 抗 派 ： 师 夷 长 技 以 制 夷中 体 西 用 、 师 夷 长 技 以 自 强洋 务 派 ：资 产 阶 级维 新 派 ：革 命 派 ：倡 民 权 ， 设 议 院 ， 实 行 君 主 立 宪 制倡 导 民 主 共 和激 进 派 ： 新 文 化 运 动 ， 提 倡 民 主 与 科 学无 产 阶 级 ： 宣 传 马 克 思 主 义鸦 片 战 争 到 甲 午 中 日 战 争 ： 地 主 阶 级 学 “器 物 ”（ 先 进 科 技 ）甲 午 中 日 战 争 到 辛 亥 革 命 ： 资 产 阶 级 学 “制 度 ”新 文 化 运 动 到 五 四 运 动 ：资 产 阶 级 学 “思 想 文 化 ”五 四 运 动 到 新 中 国 成 立 ：中 共 “以 俄 为 师 ”到 “走 自 己 的 路 ”四大特点1、 学 习 西 方 与 救 亡 图 存 相 结 合 ， 体 现 出 反 封 建 反 侵 略 的 性 质 ；2、 学 习 西 方 经 历 了 由浅入深、 由表及里， 由器 物 到 制 度 再到思 想 文 化 层面的 过程；3、 从学 习 西 方 到 “以 俄 为 师 ”的 转变， 经 历 了 由被动 接受到主 动 选择的 过程。4、 学 习 西 方 思 想 的 过程是 中 国 传 统文 化 与 西 方 文 化 不断碰撞交融的 过程，始终伴随论战 。(学习者)三个阶级学习历程四个阶段导语 一 “顺乎世界之潮流” 课标要求： 了 解 鸦 片 战 争 后中 国 人学 习 西 方 、 寻求变革 的 思 想 历 程， 理解 维 新 变法思 想 在近 代 中国 社会发展进 程中 所起的 作用 。 教学目标： （ 1 ） 知识与 能力： ①了 解 和 掌握林则徐、 魏源“向西 方 学 习 ”“师 夷 长 技 以 制 夷 ”的 思 想 主 张， 了 解 和掌握资 产 阶 级 维 新 派 和 民 主 革 命 派 的 思 想 主 张、 基本 活动 和 结 果； ②通过对资 产 阶 级 维 新 变法运 动 和 辛 亥 革 命 过程内容的 的 理解 和 运 动 失败原因及历史意义 的 分析， 逐渐形成 综合 分析重大 历 史事件的 能力。 通过对...
