1 《世 界 贸 易 组 织 基 础 知 识 教 程》教学大纲 [教学的总目的] 通过本课程的教学，要使学生对世界贸易组织基础知识有一个全面的了解，充分认识我国加入世界贸易组织的必要性以及可能给我国带来的各种挑战，增强学生的历史责任感和使命感，特别要通过本教程的学习，使学生掌握世界贸易组织的基本原则和主要规则并能够运用于实践，为我国的改革开放作出应有的贡献。 [教学的总要求] 教学的总要求共分三个难度递增的层次：了解、掌握、熟练掌握。“了解”是指在教学中侧重基本概念、基本知识点的教学，使学生具有判断、选择等能力；“掌握” 是指在教学中侧重对某一具体原则、规则的教学，使学生在前一层次的基础上，对原则、规则具有较准确的把握；“熟练掌握” 是指在教学中侧重对某一具体原则、规则的教学，使学生在前一层次的基础上，对原则、规则具有全面、准确的把握，并能够运用于分析实际问题。 [考试形式] 考试形式是闭卷和开卷两种形式的结合，闭卷和开卷各占 50 分，考试总时间 120 分钟，前 40 分钟考闭卷，后 80 分钟考开卷；闭卷题型为单项选择（10分）、多项选择（10 分）、名词解释（15 分）、辨析（15 分）四种；开卷题型为简答（20 分）和论述（30 分）两种。 第一章 从关贸总协定到世界贸易组织 [教学目的和要求]通过本章的教学，使学生了解GATT、W TO 是如何产生的，历次多边贸易谈判的概况及关贸总协定的历史贡献；使学生掌握GATT、W TO、多哈会议的内涵，掌握历次多边贸易谈判的特点、世界贸易组织与关贸总协定 2 的区别和世界贸易组织的作用。 第一节 关贸总协定的产生与运行 一、关贸总协定产生的背景 了解 二、关贸总协定的产生 了解 三、关贸总协定的运行情况 掌握 第二节 关贸总协定的历史地位 一、关贸总协定的理论和实践意义 掌握 二、关贸总协定的历史贡献 了解 三、关贸总协定的局限性 了解 第三节 世界贸易组织的诞生 一、乌拉圭回合谈判 了解 二、世界贸易组织的诞生 了解 第四节 世界贸易组织与关贸总协定的区别 掌握 第五节 世界贸易组织的作用 掌握 第六节 世界贸易组织新的谈判议题 一、新加坡部长会议 了解 二、西雅图部长会议 了解 三、多哈部长会议 掌握 思考题 1．世界贸易组织GATT主持的历次多边贸易谈判的特点是什么？ 2．世界贸易组织与关贸总协定的区别是什么？ 3．世界贸易组织的作用有哪些？ 3 第二章 世...
