下载后可任意编辑2024 年毕业班班主任学期末工作总结转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。一、思想教育工作常抓班主任工作，争做学生的良师益友。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班___建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校___的政治业务学习和___活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平常常常与学生沟通，做好学生的思想工作。1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光___着每一个学生。从不因学生学习成第 1 页共 9 页下载后可任意编辑绩差而卑视学生。既为取得好成绩的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们信任自己的老师，也把老师当作知心朋友。2、尽职尽责转化好每一个后进学生。为了教育他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行＂动之以情，晓之以理＂的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习...
