【优选】初识 scratch 公开课教案初识 scratch【教学内容】小学信息技术 5 年级第□课《初识 scratch»第一课时【教学目标】1、知识与技能：初步认识 Scratch 软件，了解 Scratch 软件的界面和基本功能；2、过程与方法：在尝试实践的过程中掌握 Scratch 的基本工作方式；3、情感态度价值观：培养对 Scratch 的学习兴趣。【教学重难点】重点：认识 Scratch 软件操作界面，体验创作乐趣。难点：掌握 Scratch 的基本工作方式，自己体验创作 Scratch 作品。【教学过程】一、游戏导入同学们喜欢玩游戏吗？好，今天老师就满足一下大家的愿望，给大家带來一个小游戏。但是这个游戏怎么玩？可要你自己去探索了。有谁玩起來？请上來玩给大家看一看。不错。是不是觉得这个游戏太简单了，想不想增加一点难度。好，下面老师就來现场修改游戏。怎么样？是不是觉得很厉害，你们想不想也來修改一下？别着急，等你们学好了这个工具，别说修改游戏，就是自己做一个游戏也不是问题，那这到底是什么工具，怎么神奇呢？它就是 scratch!今天我们就一起來认识它。（课件出示课题）跟老师一起读一下它的发音。二、小组合作，探索 scratch 的分区功能1>简介 scratchScratch 软件是美国麻省理工学院专门为少年儿童开发的一款简易的程序设计软件，使用它可以很方便地搭建出一个属于自己的动画或游戏。2、认识 Scratch 的窗口分区。找一找 Scratch 的图标是什么样的，打开它。我们把它的工作窗口分为六个区域。分别是：菜单区、控制区、控件区、脚本区、角色区、舞台区（课件出示界面分区图）3、初步探索各分区的功能这六个分区上都有不同的按钮，不同的功能，同学们想不想自己去探索一下呢？下面我们就以小组为单位，进行一个小比赛，每个小组选择一个分区然后去探索这个分区有哪些功能能做什么？看哪个小组探索的功能最多最有趣。好，为了公平起见，我们一起來玩一个“砸金蛋”的游戏，每小组派一个代表來砸金蛋，砸到哪个金蛋就会拥有探索一个分区功能的资格。时间 5 分钟。（课件出示“砸金蛋”的游戏）学生小组合作探索，老师巡视辅导。小组代表演示本小组探索的功能。三、让小猫动起来刚才同学们通过互相合作，己经探索出了 Scratch 不少的功能，现在我们可以开始制作自己的第一个动画了。如何让小猫动起來呢？Scratch 里所有的动画都是通过脚本控制的，所以我们要给小猫搭建脚本。老师演示让小猫前进 10 步的脚本搭建。移动 10 ...
