李清照一剪梅优质课教案一剪梅，词牌名，亦称“腊梅香”，得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样娇”。下面是小编为你带來的李清照一剪梅优质课教案，欢迎阅读。教学目的■■1 把握李清照词深婉细腻的艺术风格2 在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力教学重点:解读文句，分析意境，把握李清照词的艺术风格教学难点:词中意境的把握品味课时安排:一课时教学步骤■■一、导语设计：江山代有人才出，各领风骚数百年，因为有诗仙、诗圣、诗鬼、诗豪等一大批杰出诗人的存在，诗歌到了唐朝已发展到了颠峰阶段，于是，宋代文人另辟蹊径，发展并完善了词这一文学样式，使它成为我国文化宝库中乂一颗璀璨的明珠。提到宋词，人们就会想到一名杰出的女性，她的出现，给森然的中国历史带來了几多水气，几多温馨，它就是被认为是婉约派词的正宗，提出词别是一家主张的南宋女词人-一-李清照。二、知人论世通过提问，让学生自己述说他们所熟悉的李清照，包括生平及有关她的故事,然后教师小结明确：1 李清照，号易安居士，济南人（今山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力与书画、金石的搜集整理。金兵入侵后，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有时也流露出对中原的怀念。李词工于造语，善于创意出新。擅用白描，创立了雅而不难、易而不俗，生活气息浓郁的易安体。后人有《漱玉词》辑本。后人对她的评价：男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李。清照己一妇人，而词格乃抗轶周柳，虽篇轶无多，固不能不宝而存之，为词家一大宗矣2 这首词在黄升《花庵词选》中题作别愁，是赵明诚出外求学后，李清照抒写她思念丈夫的心情的。伊世珍《琅寰记》说；易安结纟离末久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。三、品味音韵美1 请一学生朗读，教师进行诵读指导明确：《一剪梅》是双调，每段有四个乐句，每句四拍，形式上与七律相近，节奏整齐。所不同的是，它的双数句被分解成两小句，每小句四字。这两小句有时意思直贯而下，如轻解罗裳，独上兰舟、雁字回时，月满西楼；有时意思或相仿或并列，如一种相思，两处闲愁，其至可用叠韵，如才下眉头，却上心头。读前一种四字句，两句间停顿要短一些；读后一种四字句，两句间停顿稍长，以造成悬念，突出下句内容的重要性。从整首词來看，单数句应读得缓慢、悠长，...
