第1 课 中国陶瓷艺术欣赏 教学目标： 1、通过欣赏、学习、交流等形式，让学生初步了解中国陶艺的历史，能够理解艺术源于生活，又高于生活的理念
2、运用所学知识，评述一件自己喜欢的陶艺作品，提高欣赏评述能力
3、引导学生在欣赏陶瓷艺术的过程中，感悟中国陶瓷为人类文化发展所作出的贡献，增强学生的民族自豪感
教学重点：初步感受中国陶艺的魅力
教学难点：运用所学知识，评述一件自己喜欢的陶艺作品
教学准备： 教师：收集各朝代陶艺的图片资料制成课件
学生：了解、收集有关中国陶艺的资料
教学过程 一、导入 教师提问：1、“中国”的英文怎么说
(Chin a) 2、“chin a”还有什么意思
(陶瓷) 小结：外国人居然用”陶瓷”来称呼”中国”
看来,在外国人眼中,陶瓷代表了中国
的确,从某种角度讲,中国的文明进程就是一部陶瓷发展史
今天,就让我们一起走进陶瓷的艺术世界
二、新授 播放课件，引导欣赏： (一)远古——朴拙实用 1、考古家们发现早在距今一万多年前的新石器时代,我们的祖先就能制造出许多精美的陶器
陶器的出现,标志着人类文明和文化的开始
仰韶文化时期，中国在制陶方面最大的成就是彩陶艺术
彩陶是原始文化的重要标志，是新石器时代彩绘陶器的总称
在烧制前用红黑矿物质做色料，在陶胎上绘制各种装饰纹样，烧后洗刷不脱落
请看图片： 2、思考讨论交流 ⑴纹饰观察 讨论问题:：先民们在陶器的表面绘有许多彩色纹样，仔细观察, 这些图案由哪几个形象组成
展开想象力，谈一谈这些形象意味着什么
你能给这些纹样取个名字吗
为什么图案只集中在器皿的内壁和外壁上半部
学生讨论交流，汇 报
教 师 总结 ：中国彩陶艺术特 点 ——高 度 概 括 提 炼 的标志性 图案 看来 先民们把 这些彩陶的造型 、色彩和质地 统 一在实用与 美观之中，使 陶器既 实用，又 有观赏性
