下载后可任意编辑2024 非遗校园传承主题展示活动方案一、指导思想为了传承和保护好非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培育全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜亮特色的校园文化，为广阔师生创设优良的人文环境与和谐的进展氛围，我校决定在全校范围内开展“非物质文化遗产传承展示主题活动。活动要以____核心价值观和____精神为指导，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。二、活动目标在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培育学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广阔师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校校园文化建设。三、____领导学校成立“非物质文化遗产校园传承展示主题”活动领导小组，成员____如下：组长：刘有源(校长)副组长：孙洁成员：段婧、廖云霞、李易玲、郑勰、刘莉、和金明四、职责分工第 1 页共 7 页下载后可任意编辑1、学校校长室负责牵头，指导活动全面地开展。2、具体行政人员安排：(非遗项目宣传、非遗节目安排、非遗课堂督导)一年级面塑负责行政段婧二年级剪纸负责行政孙洁三年级滇式____负责行政廖云霞四年级呜嘟负责行政和金明刘莉五年级____评书负责行政李易玲六年级滇剧负责行政郑勰3、教导处负责“非物质文化遗产进校园”进课堂活动。“非物质文化遗产进校园”要与新课程实施相结合，与深化推动素养教育相结合。通过开设校本课程，____学生学习非物质文化遗产相关知识。4、总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备，确保经费投入。五、活动安排分四个阶段进行：(一)宣传学习阶段结合校园文化建设，进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度，全面普及非物质文化遗产知识，形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好局面。1、____师生参“非物质文化遗产进校园”的活动，通过系列活动，加深对非遗文化的认识。____学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。2、搞好校内宣传，营造学习非物质文化遗产氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、...
