下载后可任意编辑《彩色的翅膀》教案 篇一：彩色的翅膀 《彩色的翅膀》教学设计 昌小六（2） 徐开榜 【教学目的】 1.理解课文内容,学习守岛战士在艰辛的条件下热爱海岛,改造海岛的高尚品德. 2.理解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系. 3.有感情地朗读课文. 【教学重点】 1.理解尝瓜会上西瓜的不平常的来历,体会战士最后说的那段话的含义. 2.理解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系. 【教学难点】 理解战士小高最后说的那段话的含义,感受战士们对海岛的热爱,对祖国的热爱. 【教学时间】 一课时。 【教学预备】 Ppt 【教学过程】 一、激趣导入，认识“彩色的翅膀”和“宝石岛”以及岛上的主人公们。 出示 ppt，展示蝴蝶等昆虫，初步理解“彩色的翅膀”指的是什么。出示 ppt，展示宝石岛（西沙群岛）美丽的画面。出示配乐 ppt，展示守岛官兵的训练、生活。 二、初读感知，明确要求。 生齐读自读要求，用较快速度默读课文。 1.疏通生字词，特别留意理解“碧空如洗、矮墩墩、打量”等词语。 2.考虑：课文讲了哪两件事？ 读后沟通。（1.带昆虫上海岛。2.尝瓜会） 质疑 1：为什么带昆虫上海岛？ 学生讨论明确：花朵授粉结果的知识。 质疑 2：西瓜这么一般，为什么要开尝瓜会？ 初步明确西瓜来之不易，岛上生活艰辛。 三、研读课文，探究第一部分：带昆虫上宝石岛。 1. 出示第二自然段内容，生齐读。 找出其中动词：扔、抱。 比照揣摩： 扔的大提包里可能有什么东西？（生活用品、衣服、书籍、象棋、甚至还可能有母亲精心预备的食物，突出这些东西对小高来说特别重要） 抱的纸箱里有什么？（蝴蝶等昆虫，用来给小岛上的花授粉，好结出瓜果。突出对小岛官兵特别重要） 考虑：在小高看来，哪个更重要？说明了什么？（热爱海岛胜过一切） 再考虑：小岛上为什么没有昆虫？ 远离大陆，环境恶劣，无法生存。 （出示链接材料：1.天气恶劣。每年 10 月到次年 3 月，海洋季风通过，风力五到六级，浪高 2 到 3 米，如今难以出海。2.淡水缺乏。人均饮水是全国平均值的 1/40，难得洗澡，易下载后可任意编辑患皮肤病，导致皮肤溃烂，痛苦不堪。3.后勤补给靠空投，物资匮乏。4.孤单想家，缺少娱乐。报纸送到延迟了 3 个月，已成旧闻。书信延滞，信号差，没有网络，生活只有“训练+看书”。5.健康情况堪忧，除了皮肤病外，风湿病也是海岛官兵的一大威胁。） 之后，征询学生： 你同意在祥和里生存吗？（不...
