低频时码接收机电路(JJY60,BPC) 许剑伟 于莆田十中,2010-5-1 一、前言 读小学的时候,同学们常拿一些磁铁玩,有一种圆柱形的磁铁,磁力很强,我一直梦想拥有象这样的一块大磁铁(上高中后,我看到爷爷有这种磁铁,这才知道当时同学们的磁铁取自农村家庭广播喇叭上的永磁铁),后来我真的拥有了这样一块磁铁,我到处吸铁沙
到了小学四年级的时候,《自然》课的老师叫我们拿一条导线、铁钉两支、一个电池
我还不知道老师要我们拿这些东西干什么
课堂上,老师教我们绕制一个电磁铁,原来这世界上还有这等奇妙的事情
后来,我经常找一些柒包线制线圈,制造了很多垃圾
到了五年级,班主任要我们每人搞一个小制作,我正发愁,水利局的老乡到我家做客,他是一个熟悉电子学的大学生,从我的《少年科技》上选了一个“电子抢答器”,说是这个东西很好做
那个电路用了两个3A X 31三极管,我根本不懂三极管,但对它有极大的热情
老爸跑到厦门帮我买来所需的器件,我们俩连夜加班制作了这个电路
由于分不清三极管的3个脚,所以没有制作成功,第二天一大早就去找那位老乡,他说三级管烧了一个,他从收音机里拆一个三级管给我换上,不过他说由于放大倍数不一样,抢答器工作不大正常
直到很多年后,我有了万用表,我才弄清楚三极管三个管脚的判别
上初中的时候,已有基本的阅读能力,接触的电路就多了一些,我开始学做一些音频电路,但是对无线电的文章几乎看不明白
到了高中,回到莆田上学,在路边书滩上看到一本70年代的《无线电》杂志,里而讲到了调幅原理,所涉及的数学问题正是我刚学习的三角函数
我渐渐意识到数学在电路设计、制作中的重要作用
同时也有制作一台收音机的打算,但苦于没有元件无法制作
大学的时候,学习了一些基础课程,从此我对制作一台收音机更有把握了,于是借助学校实验室的仪器,绕制了所需的线圈,并制作了中波收音机,虽然灵敏度不高,不过收听效果不错