转许嫣娜《荷叶圆圆》课堂教学实录（2013-12-0416:40:13）转载 ▼ 标签：教育上课前板书上画了个大圆，镜头对准大屏幕上显示一张绿油油的荷叶，美丽至极
老师慢慢地在板书上给这个大圆画上了花瓣
所有的目光都聚焦在这荷叶上
师：这荷叶多美啊
你们说这是一张怎样的荷叶呢
生：绿油油的荷叶
师：“绿油油”用得好，关注到了荷叶的颜色，还有呢
生：圆圆的荷叶
师：好，从荷叶的形状来说
生：大大的荷叶
生：惹人喜爱的荷叶
你们都挺喜爱荷叶的，谁带着你们的喜爱之情来读一读
（屏幕：荷叶圆圆的，绿绿的，板书：荷叶圆圆）（一个学生读得非常准确，声音非常甜美，读出了那种对荷花的喜爱之情
）师：读得真好
老师听出来了，荷叶又圆又绿
谁看到的荷叶比这位同学看到的还圆还绿呢
（同学们纷纷举手，老师示意大家一起读）生：（齐声）荷叶圆圆的，绿绿的
师：美丽的荷叶我们经常能看见，但是这么圆这么绿的荷叶我们却是很少能看见
所以就有人写了一篇课文叫《荷叶圆圆》
今天我们一起来学习这篇课文
课文的标题不仅用可一个“圆”字还用了两个“圆”字，谁来读读生 1：“荷叶圆圆”
（读得平快）生 2：“荷叶圆圆”
（快而且没有感情）生 3：“荷叶圆圆”
（张开双手，读得很陶醉）师：这位同学读得非常好，大家都像她一样读一读
生：（齐声）“荷叶圆圆”
（同学们张开双手的样子仿佛让人看见了一朵美丽的荷花）（各位老师情不自禁地鼓掌）师：同学们读得非常的好，你们张开手的时候，让老师感觉那荷叶是那么大那么圆
除了你们喜欢荷叶外还有很多的人也喜欢这么大这么圆的荷叶
我们翻开课文读两遍，看着课文的拼音，把所有的字音读正确
（老师话音刚落同学们就自由的朗读着，读得很投入，很陶醉，把自己的感情融入了文章
老师微笑着表扬各位同学
）师：（师笑）你们的表现真棒，读得又快又好而且是带着老师的要求读的
读完了课文你
