1/6两汉的科技和文化》教学设计【教学目标】1.了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献、《史记》、道教和佛教等基本史实，思考这些历史现象反映的时代特征，以及对当时和当代社会的影响。2.识读《居延汉简》、《马王堆汉墓帛书》、《造纸工艺流程图》，讲解这些图片反映的历史现象，提高解读和获取信息的能力以及描述和阐释事物的能力。3.学习张仲景、司马迁等人为了理想，面对挫折坚忍不拔、努力拼搏的精神。【重点难点】教学重点：造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著《史记》。教学难点：道教和佛教。【教学过程】一、导入新课东方朔上奏汉武帝东方朔是西汉时期著名的文学家。汉武帝即位，征四方士人。东方朔上书自荐，诏拜为郎。后任常侍郎、太中大夫等职。他学富五车，才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一个奏本，这个奏本就用了三千片竹简，需要两个人才能抬动。汉武帝看得那真是累啊！这个故事说明了什么问题呢？这一问题又该如何解决呢？、新课讲授2/6师生探究一：造纸术的发明1．材料展示：材料：自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之纸。缣贵而简重，并不便于人范晔《后汉书》2．教师提问：阅读教材并结合材料说说纸发明以前的书写材料有什么特点。提示：竹木简太笨重，携带不方便；帛的价格昂贵，不能大量使用。3．教师过渡：西汉时期我国已经懂得了造纸的基本方法。东汉时期，宦官蔡伦改进了造纸术。4.材料展示：“蔡伦，字敬仲，桂阳人也……伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸'。”——范晔《后汉书》5．问题思考：(1) 从记载中，蔡伦用什么原料造纸？提示：树皮、麻头、破布、旧渔网。(2) 蔡伦制造的纸被称为什么？提示：蔡侯纸。(3) 这种纸有什么优点？提示：原料易找，价格便宜，易于推广。6．图片展示：汉代造纸工艺流程图3/67．教师讲述：《汉代造纸工艺流程图》形象地再现了两汉时期的造纸术，将麻头、破布等原材料经水浸、切碎、洗涤、蒸煮、漂洗、舂捣、加水配成悬浮的浆液，捞取纸浆，干燥后即成为纸张。8．图片展示：蔡伦9．教师补充：蔡伦，东汉和帝时任掌管制造宫廷使用器物的尚方令，负责建造宝剑和其他器械。他于 105 年采用新技术制造出了质地细软、价格低廉耐用的纸。汉和帝封他为“龙亭侯”，人们称他造的纸为“蔡侯纸”。10．造纸术的传播：造纸术由我国传遍世界，有利于人类文化的传播，这是中华民族对世界文明的巨大贡献...
