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《两汉的科技和文化》公开课教学设计【部编人教版中国历史七年级上册】

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1/6两汉的科技和文化》教学设计【教学目标】1.了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献、《史记》、道教和佛教等基本史实,思考这些历史现象反映的时代特征,以及对当时和当代社会的影响。2.识读《居延汉简》、《马王堆汉墓帛书》、《造纸工艺流程图》,讲解这些图片反映的历史现象,提高解读和获取信息的能力以及描述和阐释事物的能力。3.学习张仲景、司马迁等人为了理想,面对挫折坚忍不拔、努力拼搏的精神。【重点难点】教学重点:造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨著《史记》。教学难点:道教和佛教。【教学过程】一、导入新课东方朔上奏汉武帝东方朔是西汉时期著名的文学家。汉武帝即位,征四方士人。东方朔上书自荐,诏拜为郎。后任常侍郎、太中大夫等职。他学富五车,才高八斗。据说有一次,他向汉武帝上一个奏本,这个奏本就用了三千片竹简,需要两个人才能抬动。汉武帝看得那真是累啊!这个故事说明了什么问题呢?这一问题又该如何解决呢?、新课讲授2/6师生探究一:造纸术的发明1.材料展示:材料:自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之纸。缣贵而简重,并不便于人范晔《后汉书》2.教师提问:阅读教材并结合材料说说纸发明以前的书写材料有什么特点。提示:竹木简太笨重,携带不方便;帛的价格昂贵,不能大量使用。3.教师过渡:西汉时期我国已经懂得了造纸的基本方法。东汉时期,宦官蔡伦改进了造纸术。4.材料展示:“蔡伦,字敬仲,桂阳人也……伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称‘蔡侯纸'。”——范晔《后汉书》5.问题思考:(1) 从记载中,蔡伦用什么原料造纸?提示:树皮、麻头、破布、旧渔网。(2) 蔡伦制造的纸被称为什么?提示:蔡侯纸。(3) 这种纸有什么优点?提示:原料易找,价格便宜,易于推广。6.图片展示:汉代造纸工艺流程图3/67.教师讲述:《汉代造纸工艺流程图》形象地再现了两汉时期的造纸术,将麻头、破布等原材料经水浸、切碎、洗涤、蒸煮、漂洗、舂捣、加水配成悬浮的浆液,捞取纸浆,干燥后即成为纸张。8.图片展示:蔡伦9.教师补充:蔡伦,东汉和帝时任掌管制造宫廷使用器物的尚方令,负责建造宝剑和其他器械。他于 105 年采用新技术制造出了质地细软、价格低廉耐用的纸。汉和帝封他为“龙亭侯”,人们称他造的纸为“蔡侯纸”。10.造纸术的传播:造纸术由我国传遍世界,有利于人类文化的传播,这是中华民族对世界文明的巨大贡献...

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