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构建书香校园特色建设实施方案范文

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下载后可任意编辑构建书香校园特色建设实施方案范文相约好书,牵手美文--西湖镇中心小学书香校园特色建设实施方案为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,培育师生“读好书、写好字”的良好习惯,提高师生综合素养,提升学校的办学品味,创特色教育品牌。学校以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香老师”及“书香家庭”建设,努力营造浓郁的书香校园文化氛围,激发师生的读书、写字兴趣,让师生与好书做伴,与大师对话,读写结合,为师生个性和谐进展积淀深厚的文化内涵。学校决定在全体师生中开展“构建书香校园”读书、写字活动,特制定本实施方案。一、指导思想以学生进展为基础,通过营造浓郁的阅读氛围,探究以课堂为主,课外阅读为辅的教育模式,进一步提高师生的人文素养,全面提高学校的教育教学质量,加强学校特色建设,努力打造“书香校园”,为学生创建享受成长欢乐的理想乐园,为老师搭建实现专业进展的理想舞台,为学校构建提升教育品质的理想平台,把我校建成一所特色鲜亮、老师队伍充满活力、学生素养和谐进展的现代化学校。二、主要目标1.营造书香校园。开展读书活动,师生同建书香校园;通过阅读、写字,使老师、学生与人类崇高精神对话,使他们从书籍中得到心灵的慰藉,从书籍中寻找到生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中找寻理想的栖息地。第 1 页共 29 页下载后可任意编辑2.构建理想课堂。通过读书、写字活动,提高师生素养,提高课堂效率,充分利用课堂,最大限度地发挥教育效益,把课堂还给学生,尊重学生的主体地位,着眼于学生的全面进展。3.师生共写随笔。师生积极写随笔,包括教后感,读书笔记等等,并逐步增加写作量。在写随笔的过程中,师生体验生活,反思自己,超越自我,让随笔成为师生生活的一部分,让随笔成为师生精神家园。4.改革需要“与书为伴”老师,积极提倡“与书为伴”的思想,拓宽老师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,让老师享受学习的欢乐,享受生活的欢乐。5.学生阶段是人生读书的黄金时间。老师帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操;帮助学生领略读书的价值与意义,拓展知识,感悟人生,把读书的外显行...

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