下载后可任意编辑第 10 课论语十二章教案 篇一：新人教新课标七年级上册第 10 课《论语》十二章精编 10、《论语》十二章 精读课文 【教学目的】 知识和才能目的： 过程和方法目的： 1．学习重点文言词语，解读各那么语录，培育学生阅读理解文言文的才能；2．理解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。 1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。 2. 联络本身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改良学习方法。 情感态度和价值观目的： 通过学习能够正确认识并及时调整本人的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。 【教学重点】 1.通过学习重点文言词语，理解各那么语录，培育学生阅读理解文言文的才能。 2.结合本文的学习认识并调整本人的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。 【教学难点】 理解课文所包含的深化哲理，并培育学生把所学知识、道理付之于实践的认识。 【教学方法】 诵读法、合作探究学习法；分类整理归纳法。 【教学预备】多媒体 【教学用时】三课时 第一课时 【教学要点】 学习、理解并背诵前三那么 【教学步骤】 一、导入 同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》确实是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了宏大的阻碍。即便在今日，它照旧光辉四射，熠 yì 熠生辉。如今就让我们怀着一种骄傲的心情来研读它。 二、作家、作品简介 《论语》, 儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。共 20 篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，它以语录体、对话体为主。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 四书五经：五经指：《诗》《书》（《尚书》）《礼》《易》《春秋》。《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了宏大阻碍。即便在今日，其精华部分仍然为人们所效法。如今我们就来学习它的节选部分《〈论语〉十二章》。 孔子（前 551—前 479），名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。鲁国陬邑（zōuyì）（今山东曲阜东南）人。其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的标准和目的，使“仁”和“礼”互...
