下载后可任意编辑迎接省督导评估硬化美化方案范本根据《教育部____》(教督【____】____号)、《____转发省人民政府教育督导室、省教育____做好全省县域义务教育均衡进展督导评估工作意见____》(鄂政____发【____】____号)，《____省县域义务教育均衡进展督导评估方案》(鄂政督【____】____号)、《樊城区义务教育均衡进展实施方案》(樊文【____】____号)等文件精神具体要求，进一步完善评估制度，细化评估内容，特制定以下实施方案。一、指导思想坚持以____为指导，以实现教育公平为取向，以推动素养教育为主题，以促进县域义务教育均衡进展为核心，通过构建具有____特色的义务教育均衡进展督导评估制度，实现县域义务教育师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化目标，办好每一所学校，关怀每一个学生的健康成长。二、目标任务以迎接____省县域义务教育均衡进展督导评估为契机，全面达到省义务教育均衡进展督导评估各项指标要求，争创义务教育均衡进展示范学校。三、评估内容县域义务教育均衡进展督导评估，应在其义务教育学校达到我省 1义务教育学校办学基本标准后进行。主要包括对县域义务教育校际间均衡状况的评估和对县级人民政府推动义务教育均衡进展工作情况的评估两个方面，公众对本县(市、区)义务教育均衡进展的满意度作为督导评估的重要参考。内容如下：第 1 页共 9 页下载后可任意编辑(一)对我校办学基本条件的评估。以《省教育厅____》(鄂教规【____】____号)为依据。评估主要内容为。我校规模和班额、学校用地面积(生均用地面积、生均校舍建筑面积、绿化用地面积)、体育活动场所(跑道、田径场、篮球场或排球场)、条件装备和图书(初中理化生实验室和小学科学教室设备、体音美器材设备、多媒体教室、计算机教室、生均图书)、老师配置(合格学历老师占比、师生比)等____个大类____项指标的达标情况。(二)对我校校际间均衡状况的评估。重点评估我校均衡配置教育资源的情况。以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历老师数、生均中级及以上专业技术职务老师数等____项指标，分别计算小学、初中差异系数，评估我校校际间均衡状况。(责任人：张士兵刘喜迎)(三)对我校推动义务教育均衡进展工作情况的评估。工作评价设定进展规划及保障、学校标准化建设、老师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱等____个 a 级指标，____个 b ...
