精品文档---下载后可任意编辑18-19 世纪西方语言学与扬州学派语言讨论简论的开题报告一、选题背景与意义：随着时代的变迁，各个国家和地区的语言讨论也随之不断进展壮大。在 18-19 世纪这一历史时期中，西方的语言学讨论得到了迅速进展，成为欧美文化和哲学思想的重要组成部分。而在中华文化中，扬州学派语言讨论也形成了独具特色的一派。本文拟从西方语言学与扬州学派语言讨论两个角度入手，对 18-19 世纪中西方的语言学讨论进行比较和分析，探究两派的进展趋势、思想成果及其时代意义，为我们更好地了解语言学讨论历史和现状提供参考和借鉴。二、讨论方法：本文主要采纳文献资料调研与文本分析两种方式进行讨论。1. 文献资料调研：本部分主要侧重收集、整理并分析有关 18-19 世纪中西方语言学讨论的相关文献资料，包括但不限于书籍、论文、期刊和文集等。通过对资料的深度分析、比较和归纳，探究其思想成果、特点和进展趋势，为后续的文本分析提供理论基础和实证支持。2. 文本分析：本部分主要选取有代表性的文献作为分析对象，通过对其进行全面细致的阅读和分析，探讨其主要观点、思路和逻辑，归纳其语言学讨论成果及其时代意义。三、预期讨论结果：通过本文的讨论，我们可以了解 18-19 世纪中西方语言学讨论的进展历程、互动影响和文化价值。具体而言，我们期望获得以下讨论成果：1. 揭示 18-19 世纪中西方语言学讨论的主要进展趋势，如理论性与实践性的统一、形式学和功能学的相互依存等。2. 分析西方语言学与扬州学派语言讨论的思想成果及其对语言学讨论史的影响，如句子理论、语义学、文体学等。3. 探究两个语言学讨论派别的相互沟通与互动，展示不同文化间的碰撞、融合与共通之处。4. 总结 18-19 世纪中西方语言学讨论的主要成就及其时代意义，为我们更好地认识语言学讨论史和现状提供启示和借鉴。
