1 六年级上册《劳动与技术》教案 第一单元 家政 家用电器 第1 课 电给我们的生活带来了什么 一、教学目的 1 、通过本课的教学，使学生初步初步认识电。 2 、在教学中培养学生节约用电的意识。 二、教学重点、难点 知道电是从哪里来的 三、课时安排 1 课时 四、教学准备 投影片。 五、教学过程 （一）看看说说电与我们的生活 观察图画说说电和我们的生活和学习的关系。 （二）读读议议 1 、根据你的了解，电还有哪些用途？电是从哪里来到的？（电是由发电厂生产出来的。发电厂生产电的方式很多，有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮汛发电等，其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量，通过发电机转化为电能，经输电线、变电站来到我们身边） （三）数数我家的家用电器 让学生说说图画上的分别都是些啥电器？ （四）做做 1 、填写表格 2 、完成填空题 第2 课、安全用电的基本常识 一、教学目的 1 、认识安全用电的重要性。 2 2 、了解安全用电的基本知识，培养安全用电的意识。 二、教学重点难点 掌握安全用电的基本常识 三、课时安排 1 课时 四、教学过程 （一）导入新课 电给我们的生活带来了许多方便，维护公共电力设施，注意安全用电，不仅是电力部门的职责，也是我们每个公民应尽的义务。 （二）判断下面的做法是否正确 通过讨论让学生正确地判断出那些做法是正确的，那些做法是不正确的。 （三）做一做 针对安全用电方面的种种隐患，请你拟定一份安全用电的注意事项 1 、学生自己拟定安全用电注意事项 2 、同学交流补充 （四）认识警示标志 让学生认认当心触电、当心电缆和外壳带电，禁止触摸等标记 （五）学习触电急救处理 学生读技术信息栏中的《触电的急救处理》一文。 第 3 课 怎样阅读家用电器使用说明书 一、教学目的 1 、让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性 2 、让学生了解怎样阅读家电使用说明书。 二、教学重点难点 让学生知道怎样阅读家电使用说明书。 三、课时安排 1 课时 四、教学准备 一份家电使用说明书 3 五、教学过程 （一）谈话揭题 同学们，你们知道这是什么？今天，老师教你们怎样阅读家电使用说明书 （二）阅读的重点 1 、操作界面各部件的名称及用途（一空调的遥控器的说明书为例） 2 、操作步骤 （1 ）选择制冷运转 （2 ）设定室温 （3 ）设定风扇速度 （4 ）按下开始/停止按钮 3 ...
