六年级下册语文复习教案 汉语拼音（1 课时） 复习要求： 1 、 能认读汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。 2 、 掌握拼音方法，能准确、熟练地拼读音节。 3 、 能默写声母、韵母和《汉语拼音字母表》。 4 、 能借助汉语拼音识字、正音、阅读、学习普通话。 教学过程： 一、 引入：孩子们，本学期的学习内容我们已经学完了，从这节课开始进入我们本期的期末复习，这节课我们先复习最基础的汉语拼音。 二、音节的区别 1 、说到汉语拼音，你知道汉语拼音的音节分为哪几类吗？ （零声母音节、两拼音节、三拼音节、整体认读音节） 2 、你知道的零声母音节（没有声母的音节）有哪些呢？（安、欧、袄等） 3 、整体认读音节（不需要拼读，把音节作为一个整体来识记）有哪些呢？（出示小黑板，认读） 4 、两拼音节由声母、韵母相拼而成，三拼音节在声母、韵母之间加上了介母。（读一读小黑板上的音节，说说声母、韵母各是什么） 背一背声母表、韵母表 5 、练习：把下面的音节分类： ban gou jia tun zhi yuan ě kuò ài rè 6 、在“ɑ o e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆时，要用隔音符号“ ' ”隔开，例如“pí'ǎo”。 三、声调的标记 1 、 汉语拼音的声调有四种，分别是“阴平、阳平、上声、去声”，标调可也有规则，你还记得吗？ 2 、声调只能标在音节中“ɑ o e i u ü”上，标调的口 诀 是：“有ɑ标在ɑ，没 ɑ找 o e，i 、u 一 起 标在后” 3 、练习：请 给 下面的音节标上声调。（ 自 已 出 ） 4 、有的字 在词 语或 句 子 中要读 轻 声。 四、字 母 表 1 、读 一 读 《 汉语拼音字 母 表 》 2 、背 一 背 《 汉语拼音字 母 表 》 3 、练习：大 小 写 字 母 互 写 。 六年级下册语文复习教案 字词句（8 课时） 第一部分：字词 复习目标： 1 、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。正确运用本册中出现的多音字，复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。 2 、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类，能根据语言环境正确运用词语。 课时安排：5 课时 教学准备：小黑板 学生用的题单 教学过程： 第一、二课时 一、 谈话引入 同学们，你注意到这一学期我们一共学...
