C语言课程设计图书销售管理系统

精品文档---下载后可任意编辑HUBEIUNIVERSITY OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGYC 语言程序设计课程设计报告课设题目： 图书销售管理系统 专 业：电气工程及其自动化班 级:KT1223-1姓 名：********成 绩：完成日期:2024 年 12 月 28 日－ 2024 年 1 月 11 日 指导老师:************目录目录112495.6 图书信息保存界面：..........................................................................................225.7 退出程序：精品文档---下载后可任意编辑5.8 图书信息新建界面：2323271.课程设计目的1) 通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。2) 通过课程设计，进一步掌握 C 语言中重要的数据结构。掌握并熟练运用指针、链表、结构体、文件等数据结构。3) 通过课程设计，提高程序开发能力，能运用合理的控制流编写清楚高效的程序。4) 通过课程设计，培育 C 语言知识运用和自学能力，真正的把课堂上获得的知识运用起来，培育自己对程序编写的兴趣，并能独立设计和实现一个小型系统。5) 通过课程设计，加强了自己的程序分析能力。要求1) 遵循软件开发过程的基本法律规范；能灵活应用，初步具备运用 C 程序解决实际问题的能力。2) 运用结构化程序设计方法，根据课程设计题目要求，完成包括需求分析、数据结构设计、概要设计、详细设计、编写代码、调试和测试 C 程序等过程。3) 学会利用数组、结构体、链表进行相关信息表示。4) 功能模块划分清楚，系统结构图符合功能操作要求，且有详尽的功能描述5) 各主要功能模块有详尽的流程图及描述，用函数的形式实现，且调用入口、功能、出口等关系正确。6) 所设计的 C 程序较好的可读性和可靠性；程序书写风格法律规范，注释清楚。7) 界面友好（良好的人机互交），凡需要输入信息时，都有较详尽的提示信息，并对输入信息有较完善的值域分析。8) 程序经上机调试通过，不应出现语法型、功能型错误，并获得满意的结果。9) 学会通过各功能性测试用例测试程序的能力，尽可能避开原则性错误的出现。10) 掌握编写、调试和测试 C 语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法。11) C 语言课程设计报告的内容反应实际设计过程，且符合格式要求，无抄袭现象。描述此系统以图书销售为背景，支持书店管理人员对图书信息进行新建、查询、整体列表浏览、删除（需要密码），同时也支持图书购买者进行...