山丹丹开花红艳艳》（欣赏课）教学设计一、教材分析教材选用的《山丹丹开花红艳艳》是由屠冶九编曲的管弦乐合奏
原民歌《山丹丹开花红艳艳》是采用两首陕北“信天游”连缀而成，反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北,受到了陕北人民的热烈欢迎
管弦乐《山丹丹开花红艳艳》由合唱版改编而来，情绪舒展、热烈，采用四四、二二、二三和四二拍相互交替的变换拍子
调性为 d 商调式
原歌曲结构为单三部曲式，改编为管弦乐曲后，曲式每部分主题曲调主要通过配器的变化进行重复，形成变奏，因而曲式结构成为复三部曲式
由引子、第一部分、中间部分、再现部分和尾声组成
二、学情分析在这节课之前，我们已经进行了《黄河船夫去》的教学
了解了一下陕北的地域特色，具有粗浅的文本分析能力
三、教学目标：欣赏《山丹丹开花红艳艳》，感受体验陕北人民欢迎红军到来欢快的情绪
在聆听、哼唱等活动中，对比两个主题的速度、情绪
了解板胡的音色，感受民族乐器在管弦乐当中的作用
初步感受“信天游”体裁的风格特点
四、重点难点教学重点：感受旋律的速度、力度的变化带来的情绪变化；感受板胡音色
教学难点：辨别西洋乐器木管和中国民乐板胡的音色五、教学方法视听结合法、欣赏讨论法、对比分析法六、教学安排一课时七、教学准备钢琴、多媒体课件八、教学过程：一、导入我们中国的民歌多种多样，精彩纷呈
老师播放一段音乐请学生说说它是哪里的民歌
有谁唱过这段旋律
（陕北阿宝《山丹丹开花红艳艳》），这是一首陕北名歌，表现了陕北人民欢迎红军到来的欢快心情和热烈的场面
这节课我们就来欣赏管弦乐演奏的《山丹丹开花红艳艳》
二、聆听第一主题1、听速度和情绪
师：聆听一段音乐，请同学们感受他们的速度和情绪分别是怎样的
（速度是中速情绪是热烈欢快的）2、试唱歌谱，感受旋律节奏特点师：跟着钢琴哼唱旋律，感受这段旋律的特点是怎样的
（旋律是起伏较大的舒缓自由的）3、完整聆听第一部分①
