双溪个别化教育课程 （二）评 量 表 1 双溪个别化教育课程（二） 评量表 1 感官知觉 口口口口 1 .1 视觉的运用 口口口口 1 .1 .1 视觉敏锐度 口口口口 0 盲蚁无视觉注意力 1 只能看到眼前约三十公分远之小物体 2 能看到眼前约一至二公尺远之小物体 3 能看到眼前约三公尺远之小物体 1 .1 .2 视觉追视能力 口口口口 0 盲或视觉注意力短暂 1 能注视物体五秒以上 2 能追视视野内一个方向移动之物体 3 能迫视视野内任何方向移动之物体 1 .1 .3 视觉辨别能力 口口口口 0 盲或无法表现其辨别能力 1 只能辨别少数特定物品 2 能以视觉辨别不同之物品 3 能以视觉辨别不同形状及颜色 1 .1 .4 眼手协调能力 口口口口 0 盲或不看目标、无法对着目标工作 1 能尝试对准目标工作，如尝试套杯但套不中 2 能对准目标工作，但准确度及敏捷度稍差，如套杯偶可成功 3 能对准目标敏捷地操作，如套杯经常成功 1 .1 .5 形象背景区分能力 口口口口 0 盲或无法表现形象背景之区分能力 1 能在一堆物品中找出指定物品 2 能在简单之背景中找出指定图形 3 能在复杂之背景中找出指定图形 2 1 .1 .6 视觉记忆能力 口口口口 0 盲或无法表现出对刚才看到物品之记忆能力 1 对少数特定之物品，能表现出记忆能力 2 能指出刚才看到之物品三种以上 3 能指出前一个活动看到之物品三种以上 1 .1 .7 空间位置之知觉能力 口口口口 0 盲或无法表现出对空间位置之能力 1 能分辨一至二种立体物之空间关系，如上下、里外 2 能分辨一至二种平面图形之空间关系，如上下、里外 3 能分辨各种空间位置之关系，如上下、左右、里外、斜正 1 .1 .8 视动统整能力 口口口口 0 盲或仅能涂鸦 1 能仿画线段 2 能仿画简单图形，如○ + 3 能仿写文字 1 .2 听觉的运用 口口口口 1 .2 .1 听觉敏锐度 口口口口 0 聋或仪能注意周边之声音 1 仅能注意熟悉的或特定的声音 2 能注意周边约四—卜分贝以上的口语 3 能注意周边约四十分贝以下的口语 1 .2 .2 听觉辨别能力 口口口口 0 聋或无听觉注意力 1 仅能辨别熟悉的或特定的声音 2 能听从简单的口语命令 3 能分辨二种类似的声音或口语 1 .2 .3 听觉记忆能力 口口口口 0 聋或无法表现听觉记忆能力 1 仅能对少数特定声音表现山记忆能力 2 能实行刚才听到之命令 3 能实行上一活动预定之命令 3 1 .2...
