精品文档---下载后可任意编辑GIS 在中学地理探究式教学中的应用的开题报告一、选题背景和意义随着 GIS 技术的不断进展和应用，在中学地理教学中，GIS 已经成为不可缺少的工具。GIS 可以丰富教学内容，使学生在探究式教学中更加深化地了解地理现象和问题。本讨论旨在探究 GIS 在中学地理探究式教学中的应用，从而提高学生的学习兴趣和学习效果，丰富地理教学手段，达到更好的教学目的。二、讨论内容和方法本讨论主要是从以下几个方面展开：1.介绍 GIS 的基本概念和其在地理教学中的应用。2.探究 GIS 在中学地理探究式教学中的应用，包括探究式教学的基本概念、GIS 在实际探究中的应用，以及老师如何结合 GIS 进行探究式教学等。3.通过调查问卷等方法，对学生使用 GIS 进行探究式教学的情况进行评估，以及对教学效果的分析和评价。4.根据调查和分析结果，提出相应的改进措施，以期提高探究式教学的效果和学生的学习成果。讨论方法主要包括文献调查、实地调查、问卷调查等多种方法，以及对调查结果和实验数据的统计和分析。三、预期成果和意义本讨论的预期成果主要包括：1.深化了解 GIS 在中学地理探究式教学中的应用，探究探究式教学的教学特点和优势。2.探讨探究式教学中 GIS 的应用，从而丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。3.根据调查和分析结果，提出改进措施，以期提高探究式教学的效果和学生的学习成果。这些成果的实现，将有助于推动地理教育的改革和进展，提高中学地理教育的质量和效果，促进学生的全面进展。
