部编本人教版下册口语交际《请你帮个忙》教学设计 教材解析： 本次口语交际的训练主题是“请你帮个忙”，旨在训练学生在生活中寻求别人帮助的能力。教材先用一句话介绍本次口语交际的内容：有时候我们需要别人的帮助。下面配了三幅插图，每一幅图都创设了一种请别人帮忙的情境，分别是问路、借东西和请别人拿东西。图画中请别人帮忙的人面带微笑，用文明礼貌的语言寻求别人的帮助，在图下面还提示了 6 个礼貌用语。 学生分析 基于日常的生活经验，一年级学生在交际过程中能大致向对方说出自己为什需要帮助，但是对于语言表达过程中的文明礼貌这一要求还没有养成自觉的 习惯，对自己寻求帮助的原因和需要什么样的帮助在表达的清楚、流畅、简洁上还存在一定的困难。 方法指引 通过创设不同的情境将学生带入真实的口语交际环境中，在案例展示的过程中引导学生发现 向别人寻求帮助时，一定要先说清楚原因，并 根 据 学生的表达逐 步 规 范 口语表达，做 到 把 话说清楚、说明白 。 教学目 标 1、懂 得 当 自己遇 到 困难时，可 以 寻求别人的帮助。 2、学会 请别人帮忙时要运 用合 适 的礼貌用语。 3、 交 际 时 做 到 态 度 大 方 ， 把 要 求 说 清 楚 ， 正 视 对 方 的 眼 睛 。 教 学 重 难 点 1、 说 清 楚 寻 求 帮 助 的 原 因 。 2、 在 交 际 中 恰 当 的 使 用 礼 貌 用 语 。 教 学 准 备 多 媒 体 课 件 、 礼 貌 用 词 卡 片 。 教 学 过 程 一 、 联 系 课 文 ， 激 趣 导 入 小 朋 友 们 ， 在 本 单 元 我 们 学 习 了 《 小 公 鸡 和 小 鸭 子 》 这 篇 童 话 故事 ， 在 故 事 中 小 公 鸡 捉 虫 子 给 小 鸭 子 吃 ， 小 鸭 子 在 小 公 鸡 落 水 时 救 了他 。 他 们 互 相 帮 助 ， 真 是 一 对 好 朋 友 ！（ 课 件 出 示 《 小 公 鸡 和 小 鸭 子 》课 文 插 图 ） 在 平 时 的 生 活 学 习 中 你 们 向 它 们 一 样 互 相 帮 助 吗 ？ 你 们 遇到 过 哪 些 困 难 ？ 又 是 怎 样 解 决 的 呢 ？ 学 生 交 流 ， 可 以 请 别人帮 忙。 我 们 要 怎 样 说 话 别人才会愿意帮 我 们 呢 ？ 今天就和 老师一 起学习 口语 交 ...
