第 1 页共 7 页跨越百年的美丽》教学设计跨越百年的美丽优秀教案《跨越百年的美丽》教学设计**小学**【设计理念】阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到感情熏陶，获得思想启迪。教学本文拟实行“自主一合作一探究”的学习方式，遵循“以人为本，以学定教”的原则，力求从易到难，由浅入深，尊重学生的个性体验，使他们主动学习、积极探究，享受到学习语文的乐趣。【教学目标】1.通读课文，能说出课题中的美丽表现在哪些地方。2.通过自主学习，感受居里夫人形象美的精彩描写。3.通过品读关键词句，联系上下文理解课文中含义深刻的词句，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。【教学重点】能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。【教学难点】读懂居里夫人的事迹。从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。【教学过程】一、谈话激趣，单元导入，揭示新课师：开始走第 2 页共 7 页进第五组课文的学习了。出示单元导语（PPT）,在说明主题和能力的句子中画上横线。师：带着这样的要求让我们一起走进 17 课，齐读课题。师：本文节选于作家梁衡《跨越百年的美丽》一书（课件PPT）。此书是梁衡三十余年全身心探访历史和文化现场的结晶，内容主要为品评政治领袖、历史文化名人以及人生随笔。他说：“居里夫人一直是我崇拜的少数名人中的一个。如果说到女性的名人，她就更非第一莫属了。”一本书名，也用期间最重要的这一篇文章做名字，可见作者的心声。对这么一位令人崇拜的偶像，作者是用一种什么样的笔触来写的呢?二、检查预习，概括内容，了解布局师：课前，经过预习，我们知道了写文章要有思路。围绕课题中的美丽，作者写了哪几件事呢？（出示 ppt）居里夫人在法国科学院做报告居里夫人发现镭、提炼镭居里夫人视名利如粪土师：作者选取的这些事例是围绕“跨越百年的美丽”来组织的。这些事例分别说明了哪些方面的美丽?学生总结：形象美、精神的美丽、品格美丽。（美丽、美名）师：还有一个美丽是隐藏在文字中。终于发现了美丽的镭的元素，是指哪个方面的美?（研究的成果很美）师：（归纳板书：形象美、成果美、精神、品格美）结合着预习收获，结合着“美”的几个方面，我们概括课文的主要内容。学生讨论、交流。师总结：概括主要内容可以抓主要事件进行概括，也可以抓关第 3 页共 7 页键词语进行拓展。三、读第二...
