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串门（笔记）宁河二幼小班苏幼娟2014.3今天，我们小班的户外游戏是“看谁做得对”，培养幼儿听信号向指定方向走和集体活动的意识。在认识了小动物的家以后，开始游戏，可是，由于小动物的家比较小，幼儿人数较多，每到一个小动物的家都显得乱哄哄的，有的孩子不听指令乱跑，达不到预定的目标。我只好分组活动，终于完成了活动目标。孩子们还意犹未尽，我就带他们去了中班，向哥哥姐姐问好，并听他们朗诵了环保儿歌，也不甘示弱地朗诵了新学的儿歌。又有孩子提议去大班看看，我满足了孩子的要求，参观了大班整洁优美的环境和哥哥姐姐们有序的活动，孩子们高兴的回班了。这是一次生成教育活动，从预设的体育游戏到孩子的现实生活，既培养孩子听从教师指令活动又创造了一次和中大班幼儿沟通交流、互动的机会，使幼儿得到愉悦的精神享受。