《平移、旋转和轴对称》精品教案教学目标：知识与技能目标：1、能够说出平移、旋转、轴对称图形的定义。2、能够区分判断平移和旋转运动。3、能够判断生活中哪些图形是轴对称图形。4、能够画出图形经过平移后的平移图形。5、初步了解如何画轴对称图形的另一半。过程与方法目标：通过观看与思考培养独立学习、独立思考的能力。情感态度与价值观目标：激发学生的兴趣，培养学生解决问题的能力。重点：平移、旋转、轴对称图形的定义；区分判断平移和旋转运动；初步判断轴对称图形；画出图形经过平移后的平移图形难点：画出图形经过平移后的平移图形；画轴对称图形的另一半教学流程：、情景引入问题：同学们，在生活中没有见过火车运动，火箭发射运动，下面我们一起来看一看他们的运动，想一想生活中还有哪些相似的运动?、探究 1生活中还有这些运动是相似的，说一说他们是如何运动的?国旗向上运动电梯运动问题 1:看完动画后，同学们想一想火车车厢是怎样运动的?播放 ppt 动画演示答案：我们发现火车车厢沿着一条直线向前运动。追问：那么电梯又是怎样运动的？播放 ppt 动画演示答案：我们发现电梯沿着直线上下运动。□推箱追问：通过上面的探究，你发现这些物体的运动有什么共同特点？答案：火车、国旗和电梯的运动都是沿直线运动。火车、国旗和电梯的运动方向没有改变。内容讲解：平移的定义：像火车、国旗和电梯的这样沿着（）运动，且运动（）没有改变的运动叫作平移运动。直线方向追问：你还见过哪些平移的现象？推着购物车活动 1把数学书放在课桌左上角；先把它平移到课桌右上角；再平移到右下角；最后平移到左下角。说说你的体会。三、探究 2问题 2：电风扇的扇叶是怎样运动的?播放经过 3 次平移课本又回到了左下角，平移的过程方向没有改）转动的运动叫作旋转运答案：电扇的扇叶绕着一个固定的点或者轴转动。追问：闹钟的指针是怎样运动的？答案：闹钟的指针绕着一个固定的点或者轴转动。追问：这些物体的运动有什么相同之处？答案：它们的运动都是绕着一个固定的点或者轴运动。它们的运动都是在转动。知识梳理讲解：旋转的定义：像扇叶、闹钟指针这样绕着某一（答案：固定的中心点或者轴追问：你还见过哪些旋转的现象？活动 2前后甩动一下胳膊，感受一下旋转运动。胳膊在做旋转运动，手臂在转动，手臂与身体交接的地方是固定的。四、想想做做1、下面的运动哪些是平移哪些是旋转？>1i|L-答案:2、哪些树叶通过平移能够和绿色的树叶重...
