《画家齐白石》教案一、教学背景分析1、教学内容：通过了解齐白石童年时代，感受其作品的艺术风格，并初步掌握欣赏评述的方法。透过他的作品，体会其刻苦好学、人生的经验和情感特点，感受他赋予了绘画作品鲜活的生命力，并运用凝练的手法展现出水墨功夫的巅峰状态，从而形成了独特的艺术风格，并受到不同群体的欣赏和喜爱。2、学生情况：学生对齐白石有一定的了解，最了解的就是他的虾最为深刻。但对于齐白石的生平并不感兴趣、欣赏方法上也有明显不足，更不知如何去评价齐白石的人生品格和绘画创作风格。教师针对本年龄段学生的认知特点，把人物生平的时间节点主要定为在齐白石的童年时代,以游戏穿越的形式带动教学，情景代入式模式，让学生以齐白石的人生经历为视角去体味他的人生，激发学生的兴趣。整个教学环节以齐白石的童年为主线，通过他的成长经历和所处的年代背景的方式把他的绘画风格的创新改变很自然的表达出来，使学生在对齐白石产生不断好奇和兴趣的同时，了解他的创新品格和绘画方式。3、教学方式和手段：游戏激趣法、采用对比观察法、互动法等教学方法。4、技术准备：幻灯片演示，教科书、平板电脑。5、教学思路：在介绍画家的生平的同时穿插上不同的作品，在欣赏作品的同时，有目的的循序渐进的教给学生的欣赏方法的，同时了解绘画风格的特点并进行德育渗透。二、教学目标及重难点（一）教学目标：、通过了解齐白石童年时代，感受其作品的艺术风格，并初步掌握欣赏评述的方法;通过作品体会“神似”的艺术理论和创作风格。、通过对比观察、问题引导、体验探究等方法，引导学生体会作品表达的丰富意趣。—、激励学生学习齐白石老人热爱生活、热爱大自然，天道酬勤，不断创新，对艺术的不懈追求精神，激发学生大胆表现对写意中国画的感受，鼓励传承中国优秀的艺术文化。（二）教学重难点1、教学重点：了解画家齐白石的生平，初步感受其作品的创作风格。—2、教学难点：初步掌握欣赏评价的方法，敢于用简单的美术术语表达自己的感受。（三）教学过程1、导入新课【1 分钟】■齐白石是中国杰出的人民艺术家，是一位全面发展的艺术大师。精于诗、书、画、印,是中国近、现代画坛上绝无仅有的全才。今天同学们就跟老师一起穿越时空，去看看他的童年时代【设计意图】创设情境，打开学生自主学习模式。2、生平经历【分钟】接下来，我们就一起去见证齐白石的艺术道路！板书《画家齐白石》在此过程中，你的心里一直要想着一句话那就是“如果换...
