精品文档---下载后可任意编辑“倾听”在高校思想政治教育中的运用讨论的开题报告一、选题背景随着我国高等教育的不断普及和人才培育的不断深化，高校思想政治教育也逐渐受到关注。倾听作为一种重要的交际方式，不仅在人际交往中具有广泛的应用，在高校思想政治教育中也具有重要的作用。然而，目前对于倾听在高校思想政治教育中的应用还存在讨论空缺，因此开展这方面的讨论具有重要的现实意义。二、讨论内容本讨论主要采纳文献资料法、实证调查法和案例分析法，对倾听在高校思想政治教育中的应用进行讨论。具体讨论内容包括：1.倾听在高校思想政治教育中的概念、特点、作用及运用方法等方面进行探讨。2.通过问卷调查和访谈的方式，了解高校师生对于倾听在思想政治教育中的认知情况和实际操作情况，探讨倾听在高校思想政治教育中存在的问题及其原因。3.以案例分析的方式，分别从师生角度，深化探讨如何运用倾听的方法，促进高校思想政治教育的实效性和受众满意度。三、讨论意义本讨论的意义主要体现在以下几个方面：1.对于倾听在高校思想政治教育中的应用进行全面系统的分析，有助于丰富思想政治教育理论，提高思想政治教育的针对性和实效性。2.揭示高校师生对于倾听在思想政治教育中存在的问题及其原因，在此基础上提出相应的改进措施，从源头上提高思想政治教育的实效性和受众满意度，有助于提高高校思想政治教育的水平。3.强调倾听作为一种重要的交际方式，不仅在人际交往中具有广泛的应用，在高校思想政治教育中也具有重要的作用。这一讨论对于提倡高校思想政治教育的向人性化、民主化、科学化进展具有推动作用。四、讨论方法精品文档---下载后可任意编辑本讨论采纳文献资料法、实证调查法和案例分析法相结合的方法进行讨论。1.文献资料法：通过收集相关的文献资料，对倾听在高校思想政治教育中的概念、特点、作用及运用方法进行界定和分析，为本讨论提供理论基础和参考框架。2.实证调查法：本讨论采纳问卷调查和访谈的方式，了解高校师生对于倾听在思想政治教育中的认知情况和实际操作情况，探讨倾听在高校思想政治教育中存在的问题及其原因。3.案例分析法：以倾听作为主要手段，通过具体案例说明如何运用倾听的方法，促进高校思想政治教育的实效性和受众满意度。五、预期成果本讨论的预期成果包括：1.对于倾听在高校思想政治教育中的应用进行全面系统的分析，深化探讨倾听在高校思想政治教育中的特点、作用及运用方法等问题，为高校思想政治教...
