《快乐的哆来咪》教学设计（唱歌）教材分析：《快乐的哆来咪》这是一首欢快活泼、极富儿童情绪的歌曲
2/4拍，六声宫调式，一段体结构
明晰、匀称的节奏使歌曲颇具进行曲的风格
旋律进行以级进为主，旋律的大跳、附点节奏和切分节奏的多次出现使歌曲更加明朗欢快
全曲由三个乐句构成
教学目标：通过演唱歌曲《快乐的哆来咪》，让学生在歌声中体会到音乐带给人们的快乐，逐步培养学生喜欢音乐的兴趣
教学重点：用欢快活泼的声音演唱歌曲，体会音乐带来的快乐
教学难点：切分节奏
教学过程：一、歌曲导入导语：你认识我，我认识你，你是亲爱的doremi，你们瞧
音符朋友带来了他们快乐的歌曲，让我们一起来听一听吧
二、欣赏歌曲1
教师播放视频，用手势带学生复习音阶
初听歌曲，感受情绪
三、学习歌曲1
按照节奏读歌词
导语：请你和我一起读一读歌词
同学们注意这个地方
难点：你是快乐的2
找到切分节奏读一读
观察歌曲旋律，找到重复的旋律
提问：歌曲中隐藏着相同的旋律，你找到了吗
那你们演唱相同部分的内容，老师演唱不同的部分
教师弹琴，学生进行相同乐句的接唱
完整演唱第一段，填词演唱歌曲第二段
导语：请同学们看第二段歌词
注意这几个地方是和第一段不一样的，我们一起听听，再来感受歌曲的速度和情绪
三、演唱《快乐的哆来咪》1．完整听音乐，默唱歌曲
让我们完整聆听这首歌曲，你可以打着拍子随音乐轻声哼唱，也可以对口型心里默唱
2．随音乐完整演唱歌曲
教师播放演唱视频，学生随音乐演唱
四、课堂小结快乐的doremi，唱出了动听的歌曲，神奇的doremi编织出美妙的旋律，让我们在歌声中结束今天的音乐课吧
同学们，再见
