电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《汤山文化》校本课程的实施现状及其改进策略探讨的开题报告

《汤山文化》校本课程的实施现状及其改进策略探讨的开题报告_第1页
1/2
《汤山文化》校本课程的实施现状及其改进策略探讨的开题报告_第2页
2/2
精品文档---下载后可任意编辑《汤山文化》校本课程的实施现状及其改进策略探讨的开题报告一、选题背景2024 年,中国教育部发布了《关于实施中小学校本课程的指导意见》,要求全国中小学校开展校本课程的编写和实施,以适应社会和学生需求的多元化进展。其中,《汤山文化》校本课程受到了广泛的关注和实施。《汤山文化》是指江苏宜兴市汤山镇特有的一种民间文化,包括木版年画、民间戏曲、民俗、历史文化等方面的内容。《汤山文化》校本课程的编写旨在让学生了解和传承汤山文化,培育其文化自信和文化认同感,推动宜兴市文化教育的进展。然而,实施过程中存在一些问题,需要进一步讨论和改进。二、讨论目的本讨论旨在探讨《汤山文化》校本课程的实施现状,分析存在的问题,并提出改进策略,以推动该课程的有效实施和进展。三、讨论内容1. 对《汤山文化》校本课程的编写和实施情况进行调查和分析,了解基础情况和存在问题。2. 分析存在的问题,包括课程设计、教学实施、评价机制等方面,提出改进策略。3. 就《汤山文化》校本课程的实施效果进行评估,分析学生对该课程的认识和反应情况,并提出改进建议。四、讨论方法1. 文献调研:收集相关讨论和实践经验,了解《汤山文化》校本课程的历史和现状。2. 实地调研:前往宜兴市汤山镇的中小学校,了解该课程的实施情况和效果。3. 问卷调查:以实施《汤山文化》校本课程的学校和学生为对象,设计问卷进行调查。五、预期成果精品文档---下载后可任意编辑1. 了解《汤山文化》校本课程的历史和现状。2. 讨论分析存在的问题,提出改进策略。3. 对该课程的实施效果进行评估,提出改进建议。4. 撰写一份讨论报告,为进一步实施和进展《汤山文化》校本课程提供建议和参考。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《汤山文化》校本课程的实施现状及其改进策略探讨的开题报告

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部