精品文档---下载后可任意编辑一项高中生对交际教学法态度的调查讨论的开题报告题目：高中英语交际教学法在学生中的认知与态度调查讨论背景：随着全球化的加速和英语的普及，英语教学越来越受到关注。传统的语法-翻译法和听说读写四个方面教学方法已经不能满足现代社会英语教学的需要。教育界普遍认同的一种教学方法是交际教学法，它注重培育学生的交际能力和语言运用能力。然而，学生对这种新型教学方法的认知和态度尚未得到充分的讨论。目的：本讨论旨在探究高中生对交际教学法的认知和态度，以便更好地理解学生的实际需求，并为英语教学改革提供参考。方法：讨论采纳问卷调查法，设计问题涉及学生对交际教学法的了解程度、是否参加过交际教学法的实践活动以及对交际教学法的认同度等多个方面，以了解学生的认知和态度。采纳方便抽样的方法，选取某市一所高中的两个年级的学生作为讨论对象，共计 300 名学生参加调查。预期结果：本讨论预期结果为，大多数高中生虽然已经接触到了交际教学法，但是对这种教学方法的具体实施仍然存在一定的认知误区和困惑。同时，学生对交际教学法的认同度还存在一定的差异，受到诸如年级、性别、成绩等因素的影响。同时，学生在实际操作中可能会遇到一些问题，因此需要学校和老师在具体实施过程中有针对性地解决问题。结论：通过本讨论对高中生的调查，可以更加全面地了解学生对交际教学法的认知和态度，为老师合理有效地开展教学活动提供指导和建议，同时也为英语教学的改革和进展提供参考依据。
