精品文档---下载后可任意编辑东阳市初中乡土教材——《音乐》讨论的开题报告题目：初中乡土教材《音乐》讨论——以东阳市为例讨论背景：随着乡村文化建设的不断深化，越来越多的人开始关注乡土教育的进展。乡土教育是以当地的自然环境、文化传承、历史风貌、习俗风情为基础，培育具有地方特色和文化自信的优秀人才。而音乐作为一门艺术，也是乡土教育不可缺少的一部分。然而，目前市面上大部分的乡土音乐教材仍然偏向西方音乐，缺少本土化元素，不够适合乡村地区的学生学习和实际需求。讨论目的：本讨论旨在探究以东阳市为例的初中乡土教材《音乐》的编写，以期为全国乡土音乐教材的编写提供借鉴。讨论方法：本讨论采纳文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和实地调研法相结合的方法。通过收集相关文献、针对东阳市中小学音乐老师和学生的问卷调查以及专家访谈，探究当地音乐文化传承和音乐教育进展现状，在此基础上，设计《音乐》教材的编写内容和特色。预期成果：通过本讨论，估计可以编写出一份符合东阳市中小学音乐教育实际需求的乡土教材《音乐》，从而推动当地乡土教育的进展；同时，也为全国乡土音乐教材的编写提供了一定的借鉴意义。
