中学生道德敏感性与道德推脱的关系及其干预研究开题报告

精品文档---下载后可任意编辑中学生道德敏感性与道德推脱的关系及其干预讨论开题报告一、讨论背景与讨论意义道德敏感性是指个体对于社会道德法律规范、价值和自己行为与他人行为的伦理标准所具有的敏感度。而道德推脱则是指个体在道德决策和行为中使用各种理由和借口来辩解或推卸责任。道德敏感性是一种道德理念和道德行为的重要基础，而道德推脱则是道德敏感性的反面表现，会对青少年的道德进展和健康成长产生负面影响。因此，对中学生道德敏感性与道德推脱的关系进行讨论，有助于理解中学生道德进展的规律和影响因素，为青少年道德教育提供科学依据和干预策略。二、讨论问题和讨论目标1. 讨论问题：中学生道德敏感性与道德推脱的关系如何？其中的影响因素有哪些？2. 讨论目标：探究中学生道德敏感性与道德推脱的关系，揭示影响因素，提出干预策略，促进中学生道德进展和健康成长。三、讨论方法和步骤1. 方法：本讨论实行问卷调查法和实验讨论法相结合的方法。2. 步骤：（1）文献综述：对国内外相关讨论进行综合整理和分析，理论框架的构建。（2）问卷编制：根据理论框架，编制适用于中学生的道德敏感性与道德推脱问卷。（3）问卷调查：选择某所中学的学生作为样本，进行问卷调查，收集相关数据。（4）数据分析：采纳 SPSS 软件进行数据统计和分析，对中学生道德敏感性与道德推脱的关系进行分析。（5）实验讨论：通过实验室的情境模拟和行为观察，探究中学生道德敏感性与道德推脱的关系。（6）结果分析：对问卷调查和实验讨论的结果进行综合分析和解释。精品文档---下载后可任意编辑（7）讨论结论和干预策略：根据讨论结果，提出相应的结论和干预策略，为青少年道德教育提供参考和建议。四、讨论预期成果1. 揭示中学生道德敏感性与道德推脱的关系，证实道德敏感性是预测道德推脱的重要因素之一。2. 发现影响中学生道德敏感性和道德推脱的重要因素，为青少年道德教育提供科学依据和干预策略。3. 提出相应的青少年道德教育干预策略，促进中学生道德进展和健康成长。