精品文档---下载后可任意编辑中美小学语文教材选文系统比较讨论开题报告题目：中美小学语文教材选文系统比较讨论背景：中美教育的不同文化背景和教学理念的差异，使得两国的教材选文系统体现出明显的差异。目前，针对中美小学语文教材选文系统的比较讨论还比较少，因此有必要进行深化探讨和讨论。讨论内容：本讨论主要针对中美小学语文教材选文系统，就其选文范围、内容和特点等方面展开比较讨论，重点讨论包括以下内容：1.中美小学语文教材选文系统的概述和进展历程；2.中美小学语文教材选文系统的选文范围和内容比较；3.中美小学语文教材选文系统的选文特点比较；4.根据比较结果，探讨中美小学语文教材选文系统的异同之处及其对教学的影响。讨论方法：本讨论采纳文献讨论法和实地调研相结合的方法进行，具体包括以下几个步骤：1.收集和分析中美小学语文教材选文系统的相关文献资料，了解其选文范围和进展历程，寻找共性和差异。2.针对选题进行实地调研，采访相关的教育工作者和学生家长，了解实际教材选用情况及其评价。3.对比中美小学语文教材选文系统的选文范围、内容和特点等方面，寻找差异和相似之处，探讨不同选文方式对学生语文学习的影响。预期结果：我们预期通过本讨论可以：1.全面了解中美小学语文教材选文系统的进展历程和特点；2.探究中美小学语文教材选文系统的异同之处，确立各自的优势和不足，为教学实践提供借鉴和参考；精品文档---下载后可任意编辑3.探讨不同选文方式对学生语文学习的影响，以期对教学实践产生积极的推动和影响。
