一、活动目标:1、教幼儿认识红,绿两种颜色,并能按物体的红、绿颜色分类。2、培养幼儿初步的归类能力。二、活动准备:1、红、绿颜色的毛巾各一块。2、每人红色或绿色玩具一件。3、每个幼儿一盘木珠(装红、绿颜色各三颗)。4、在活动室墙角处画好红、绿颜色房子各一座。三、活动过程:1、认识红、绿颜色。教师分别出示红、绿色毛巾,要求幼儿说出毛巾是什么颜色的。2、运用红、绿玩具巩固对红、绿色的认识,并学习分类。(1)、分给每个幼儿一件红色或绿色玩具,请他们观察是什么颜色的。(2)、游戏:”看谁站得又对又快”.教师说:拿红色玩具的小朋友快快快、快站到老师身边来,拿红色玩具的小朋友便立刻拿着玩具跑到老师身边来,然后说:我拿的是红色玩具,我来了。同样的方法请手拿绿颜色的小朋友站上来。玩完此游戏后,幼儿回座位把玩具放回桌上。3、串木珠,区别红、绿颜色,练习分类。请小朋友把自己桌上盘里的红颜色(绿颜色)木珠分别串成一串。4、游戏“找家”。(1)、请每个幼儿随意拿一件桌上的玩具,观察颜色。(2)教师说:请拿绿色玩具的小朋友站起来(拿绿色玩具的小朋友即举玩具起立)。用同样方法进行红色归类。(3)、教师说:这些红色和绿色的玩具和我们小朋友玩了这么久的游戏,它们累了,要回家休息了,我们送他它们回家吧,我们把红色的玩具送回红色的房子里,绿色的玩具送回绿色的房子里——幼儿分别将红、绿色的玩具送回活动室墙角处事先画好的红、绿色房子里。然后教师讲评,活动结束。