精品文档---下载后可任意编辑交际外语教学在中国农村地区的应用——淮安三所中学英语教学现状调查的开题报告一、讨论背景随着城市化的进展和教育资源的向城市集中，农村地区出现了教育资源不平衡的问题，英语教育也在其中受到了影响。尽管英语教学在城市中的进展与变化有目共睹，但农村地区常常没有足够的师资力量和教材资源，甚至开设英语课程的学校都不多。这种情况下，如何促进农村地区的英语交际教学的进展，增强孩子们的英语交际能力和英语学习积极性，成为了当下需要讨论和解决的问题。三所中学是位于江苏省淮安市的三所县级中学，学生来自农村地区居多。他们面临着普通话与方言的双语环境，英语教育更是跨越语言和文化的瓶颈。因此，了解这三所学校英语交际教学的现状和问题，将为制定有效促进英语交际能力和英语教学的措施提供更多参考。二、讨论目的和意义本讨论旨在通过深化调查和分析三所学校英语交际教学的现状，了解教学的主要问题和存在的困难，发现有效提高英语交际能力的方法，提出适合农村地区的英语教学策略和方法，来促进农村地区的英语教学的进一步进展。三、讨论内容和方法本讨论在花费十周以上时间内，将通过以下流程开展：1.调查问卷设计：通过文献阅读、专家访谈和相关人员访谈等方法，制定调查问卷，了解学生、老师和家长对英语教育的看法和建议，掌握英语教育的现状。2.深化调研：对三所中学进行实地考察，观察课堂教学，了解学生的英语学习情况和老师的个性化教学策略，发现存在的问题。3.数据收集和分析：收集基本数据，并进行统计和分析，总结分析问题的主要原因和现状，分析出英语教学的困难。4.制定策略：根据调查和分析的结果，提出合理的英语教学战略，以提高学生的英语交际能力和英语学习积极性。四、讨论结论和预期效果精品文档---下载后可任意编辑本讨论将为淮安三所中学的英语教育提供基础数据和后续的教育决策支持，同时，将为促进农村地区英语交际能力的提升提供更多的策略和思路，以期更好地解决存在的问题，提高学生的英语水平，改善他们的未来进展。
