精品文档---下载后可任意编辑交际教学法在对外汉语听力课堂教学中的应用的开题报告一、选题背景随着中国与世界各国的沟通日益增多，对外汉语教学的重要性日益凸显。听力作为交际中最为基础的技能，对于学习者来说具有非常重要的作用。然而，在对外汉语听力教学中存在着不少的问题，如学生难以理解口音、语速过快、习惯性听写等，这些问题直接影响了学生的听力水平。为了更好地提高学生的听力水平，应该采纳一些有效的教学方法。二、讨论目的本文旨在探讨交际教学法在对外汉语听力课堂教学中的应用。通过分析交际教学法的相关理论和方法，以及了解学生的听力需求和特点，提出适合于对外汉语听力教学的交际教学法策略，从而提高学生的听力水平。三、讨论内容和方法本文主要包括以下内容：1. 学生的听力需求和特点分析。通过调查问卷和实地观察等方法了解学生的听力需求和特点，为后续的教学设计提供参考。2. 交际教学法的理论介绍。介绍交际教学法的基本理论、核心思想及其在语言教学中的应用。3. 交际教学法在对外汉语听力教学中的应用。根据学生的听力需求和特点，结合交际教学法的具体方法，制定合理的听力教学方案，如：以真实语境为依据、强化听力输入、培育听力策略等。4. 教学实验和调查。采纳实验和调查等方法，对交际教学法在对外汉语听力教学中的应用进行验证，并评估其效果。四、预期结果与意义通过本讨论的实验和调查，期望能够得出交际教学法在对外汉语听力教学中的实际应用效果，明确其优势和不足之处。同时，通过本文对交际教学法在对外汉语听力教学中的应用进行探究，可以为老师和学生提供更为科学的听力教学方案，从而提高学生的听力水平。此外，本文也有助于更好地推广交际教学法在对外汉语教学中的应用，为促进中国对外汉语教育事业的进一步进展提供借鉴和参考。
