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人教本选修人类进化的历程能力提高

人教本选修人类进化的历程能力提高_第1页
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精品文档---下载后可任意编辑[学生用书 P18]一、选择题1.巴黎展出在乌干达发现的古猿头骨化石,是森林古猿的一种,它生活的年代距今约有( )A.5000 万年 B.4500 万~2300 万年C.2300 万年~1000 万年 D.1000 万~130 万年前解析:选 C。本题考查教材基础知识的掌握能力,生活于热带森林的森林古猿生活的年代距今约有 2300 万年~1000 万年,故 C 项正确。2.下列关于森林古猿的说法正确的是( )① 构造上与黑猩猩接近 ②用四足行走 ③已经学会使用自然火 ④用臂行法在树上活动A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④解析:选 B。据所学知识可知①、②、④三项均符合森林古猿的特征,③中“已经学会使用自然火”是南方古猿的特征,故应排除,综合以上分析可知 B 项正确。3.南非古猿源泉种模型赠送仪式在中科院古脊椎所进行。下列关于南方古猿特征的表述正确的一项是( )南方古猿源泉种模型赠送仪式在 IVPP 进行① 体质和人类接近 ②可以使用天然工具 ③可能已有语言能力 ④能直立行走A.①② B.①②③C.①③④ D.①②③④解析:选 D。本题为最佳选择题,据所学知识可知,所给的四个选项均符合南方古猿的特征,只有 D 项概述最为全面,为最佳答案。4.从猿到人的过渡阶段结束后,人类体质形态仍在进展,目前国内外学者对这一过程分为四个时期,按时间先后排列正确的是( )① 能人 ②早期智人 ③直立人 ④晚期智人A.①②③④ B.①③②④C.②①③④ D.②①④③解析:选 B。本题为典型的排序类选择题,①能人:时间:距今 180 万年。②直立人:时间:距今 170 万年或 150 万年。③早期智人:时间:距今 25 万年~4 万年。④晚期智人:时间:距今 4 万年。由此可知 B 项正确。5.探究人类进化的意义不包括( )A.有助于对人类来龙去脉更科学地理解B.有助于理解人类在自然界中的位置C.有助于对人类的未来进行积极的预测D.有助于理解人类在神学界中的地位解析:选 D。本题为逆向选择题,考查探究人类进化的意义,根据所学知识可知人类进化属于“科学”,与“神学”是相对立的,故 D 项表述错误,为正确答案。二、非选择题6.阅读材料,回答问题。材料: 人类进化示意图根据材料,结合所学知识从特征及进化等方面对比森林古猿到南方古猿进化。解析:本题考查对人类进化及探究人类进化的意义的理解及归纳概括能力。注意限定条件森林古猿、南方古猿。答案:森林古猿:①特征...

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