【案例信息】案例名称：神经系统的组成讲课教师：李大双（生物教师）【教学设计】教学目标：知识目标：1. 能说出神经系统的组成部分。2. 能说出脑、脊髓、以及它们发出的神经的作用。）3. 能说明神经元的结构和各部分作用。能力目标：•能根据所给材料，分析得出神经系统和神经元的组成及各部分的功能。情感、态度、价值观：•能有意识在日常活动中对自己神经系统进行必要的保护。教学重点和难点：•重点：神经系统的组成。•难点：神经系统各部分之间的联系（或神经元的基本功能，及其与功能相适应的结构特征）。¥教学过程：教学过程教学活动学生活动设计意图导入师:在足球场上,最惊心动魄、扣人心弦的一幕是点球大战下面我们就来欣赏一段精彩的点球大战。（放录像）生：观看录像A学生的兴趣被调动起来师:你认为这两个守门员表现得怎么样守门员应具备什么样的条件，才能准确地扑到球生：反应快，个子咼，胳膊长…（自由发言）师：哪一个因素最重要呢生：反应要快。师：在日常生活中，哪些行为能说明一个人的反应速度呢生：（自由发言）跃跃欲试，课堂气氛十分活跃师:现在我们就来做一个小游戏，测定一下你的反应速度如何比一比谁的反应速度更快一些生：（进行活动）师：大豕思考一下，不论是守门员扑点球，还是我们刚才做的游戏，人体的哪些部分参与到活动中去了其中最起作用的是什么生：大脑、手、上半身……（自由发言）大多数学生能说出主要是神经系统的作用师:神经系统为什么有那么完善的调节作用呢这与神经系统的组成有关。这节课我们就来学习有关内容。与神经系统有关的疾病师：阅读资料，回答问题：这四名患者出现的病症，可能是由于什么原因引起的。师:前后左右同学可以互相讨论一下，最后找一位同学进行总结性发言。要把你的回答写在纸上。生 1:患者 1的症状是由于一侧肢体的运动受到脑血栓的影响引起的。患者 2 可能损伤了控制排尿的神经，由此推断基本上都能找到与神经系统有关的师:下面请各组派一名代表将你们的结论进行说明。排尿中枢在腰部脊髓。另外脊髓还有向下传导的功能，因为此人的下肢功能丧失。患者 3 可冃匕疋支配右下肢的神经与右侧的坐骨神经受损引起的。患者 4 疋由于肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。师：大家的医学知识还算可以，本节课的学习希望帮助大家更加明确地解释这些问题。《师 ： 通 过 以 上 的 病 例 诊断，大家对神经系统有了哪些认识呢（1.神经遍布身体各处。2.神经系统由脑、脊髓和它...
