一、教材分析《七子之歌》是一组诗，共有七首
诗人闻一多作于年
诗人把当时我国被外国侵略者占据的七个地方（澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州湾、旅顺大连），拟人化为远离母亲的“七个儿子”，一首诗写一个“儿子”所以总称为“七子之歌”世纪年代，闻一多从当时的清华学校毕业后来到美国留学，学习美术，研究文学，并从事诗歌创作
他目睹了美国种族歧视的种种表现，深为祖国领土被外国侵略者占据，祖国同胞遭受种种屈辱而愤怒
这使他更加怀念自己的祖国，更加渴望这七个地方能回归祖国
《七子之歌》抒发了闻一多强烈的爱国情感，洋溢着强烈的民族自尊感，表达了被占领土的广大民众渴望回归的迫切愿望，抒发了他们思乡念亲的情愫
诗歌内容直白，那一声声呜咽，足以打动每一个中国人的心
本课选了《七子之歌》中的两首：澳门、香港
二、教学目标、运用综合识字法认识个生字，会写个生字，理解“梦寐不忘、襁褓”等词语
、通过背景资料的查询和反复的诵读，体会诗歌所表达的主要内容
、引导学生正确、流利、有感情的朗读诗歌，体会儿女离开母亲太久,渴望回归祖国母亲怀抱的情感和作者的爱国情意
三、教学重、难点体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情
四下十二单元七子之歌》教案四、教学准备：、有关闻一多先生生平及其创作的介绍
、《七子之歌》背景的文字、图片或音像资料
、关于香港、澳门回归的影像资料
五、教学过程（一）谈话导入、同学们，喜欢听歌吗
今天老师带来了一首歌，我们一起来听一听
（播放《七子之歌澳门》），谁能说说这首歌的歌名是什么
（出示课题：七子之歌）、这首歌在当年澳门回归之际唱响全中国，曾经打动亿万炎黄子孙的心
曲作者当代著名作曲家李海鹰先生曾经一遍又一遍地吟诵着歌词，满含热泪在一夜之间完成了作曲
让人如此动容的歌词作者又是谁呢
《七子之歌》为什么能深深打动人心，它究竟有什么魅力呢
让我们一起来学习《七子之歌》
（二）初读感知
