精品文档---下载后可任意编辑13 届课程设计课程设计说明书 学生姓名 赵 龙 帅 学 号 3041209217 所属学院 水利与建筑工程学院 专 业 土木工程 班 级 13-1 指导老师 李妙玲日 期 2024. 塔里木大学教务处制目录前言课程设计是土木工程专业本科大学生培育方案中的综合性实践性教学环节，也是大学生综合素养和毕业后实际工作能力，适应社会能力中的最大环节。因此它对扩大我们的专业知识也是极其重要。课程设计集理论与实践一体，通过一个整体的课程设计，对于相关设计法律规范，手册，标准图以及工程实践中常用的方法有较系统地认识了解。因此，充分重视课程设计环节对提高大学生的综合能力有十分重要的意义。作为道路桥梁专业的大学生，未来社会主义建设事业的精英，肩负着时代艰巨使命，更应该努力学习好自己的专业课，扎实基础，培育专业技能。当然，理论基础是必要的，但光有书本知识显然不够，我们需通过实践加强动手能力，理论联系实践，学得真本事才是根本。是最基础也是非常重要的的一部分。《桥梁基础工程》是土木工程道桥专业的专业基础课，在土木工程学科的知识体系中占据了重要地位。《桥梁基础工程》课程的特点是综合性强、设涉及面广，所有对桥梁结构设计计算有关的的课程内容，在该课程中都会有所体现和应用。教学内容和课程体系改革是在上述背景条件下展开的，其主要目标是在学时有限的条件下，使学生能够对课程的知识体系有较为系统和整体的把握，重点掌握其基本理论和基本方法，并具有一定的工程概念和知识。桥梁基础工程课程设计是该课程学习的一个实践环节。是对该课程进行综合性学习和训练，使同学们更好的掌握该课程知识为今后的毕业设计打下坚实的基础，对以后的工作也有着重要的意义。课程设计的目的是为加强对桥梁基础设计知识的进一步巩固，了解桥梁基础设计的主要过程，培育正确熟练地运用结构设计法律规范手册，各种标准图籍及参考书的能力。通过设计训练，初步建立设计与施工的全面协调统一思想。1 基本设计资料某桥一近岸桥墩为圆端形，基础顶设计标高为-0.30m，拟采纳钢筋混凝土沉井基础。以桥址处河床为相对标高零点，即河床标高为 0.00m，则河流洪水位 1.90m，最低水位 0.40m，施工时的水位 1.40m，河床一般冲刷线标高为-1.0m，局部冲刷线标高-4.0m。基本设计数据：双孔上部结构重力与汽车荷载总竖向作用值为 9677kN，水平力为 H=130kN，两者在桥墩底产生的总弯矩为 1750kN·×7.2m。...
