学前班拼音教案：angengingongyingVIP专享

学前班拼音教案：ang eng ing ong ying 百 手 整 理 起 驾 为您 学习目标： 一．知识与能力1、学会后鼻韵母 an g en g in g o n g 和整体认读音节 y in g，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与an g en g in g o n g 组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 3、能够根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥” 9 个生字，并能在一定的语境中使用。 二．过程与方法 1、学会后鼻韵母 an g en g in g o n g 和整体认读音节 y in g，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与an g en g in g o n g 组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 三．情感态度与价值观 1、复习巩固后鼻韵母 an g en g in g o n g 及整体认读音节y in g。 2、会拼读带有 an g en g in g o n g 的三拼音。 3、能够根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、桥” 9 个生字，并能在一定的语境中使用。 学习重点：学会四个后鼻韵母，拼读带有这些后鼻韵母的音节。 学习难点：en — en g、in — in g 的读音容易混淆。 学习时间：2 课时第 一 课 时学习过程： （一）复习旧知，导入新课。 这节课我们要学四个后鼻韵母：an g en g in g o n g，上节课我们学了前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齐读前鼻韵母，问拼音学习教案全集(8),拼音学习教案全集(8)大全,：发“-n”的时候，口开得大不大？ 今天我们学后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n 后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n 合在一起念“-ng”。发-n g 的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。（用手指示意）指名读、正音、自由读、开火车读、齐读。 （二）学习后鼻韵母an g en g in g o n g 和整体认读音节y in g。 1、-n 有几个好朋友？（五个）复习已学的知识。 教师讲解：-n g 有四个好朋友。（在第一个-n g 前面加上a，指名读、齐读。）2、请同学拼读后鼻韵母en g in g o n g。（范读、指名读、正音）教师讲解：后鼻韵母中 a e o实际发音跟单韵母a e o 的实际发音有所不同。 3、学习后鼻韵母的发音。 （1）大家听过寺庙的钟声吗？敲钟的声音是怎样的？念an...