课题1、障碍跑；2、接力游戏。授课日期第三周1授课人教学目标知识目标：学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。能力目标：80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。情感目标：.学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。教学分析重难点分析教学重点落地后快速跑进教学难点处理好起跳和摆动腿的动作认知分析旧知铺垫新知预习错误评估教学方法讲解示范练习纠正错误教学用具教学课时一课时教学板块教学内容师生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。1、稍息、立正、看齐、报数等。2、二列横队——四列横队——还原要求：通过练习，培养学生高度的组织纪律性和注意力组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。5、学生站成二列横队。6、学生认真听队列的要求。根据口令进行集体练习。7、动作一致，精神饱满。教学板块教学内容师生活动设计意图基本部分障碍跑：一、教师讲解障碍跑的方法和技术要领。重点：落地后快速跑进。难点：处理好起跳和摆动腿的动作。二、教师示范技术动作。三、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。四、提示学生注意安全以及自我保护。五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。接力游戏：一、教师说明游戏的方法和要求1、给学生分组（4组）并提要求。2、鼓励学生认真投入练习。3、注意安全与自我保护。二、游戏过程单足跳——>跨过1.2米宽度——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米一、练习队形如图××××××××▊×××××××ד踏上式”越过垂直障碍×××××××××××××××ד跨步式”跨过宽度障碍。二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。2、模仿和体会教师的动作。3、自我确立起跳脚并分组练习。4、排头小组长负责、学生相互观察和评介。练习图（略）1、学生明确游戏方法及要求。2、模仿教师示范动作。3、分组练习并进行友谊比赛。学生相互鼓励，争取第一。结束部分一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、归还器材、下课。一、集合队伍，学生自我评介。二、放松练习。要求：放松、调整呼吸三、师生再见板书设计教学反思有少数学生，没有真正的参与到游戏中去，只是看别人做游戏，自己没有发挥应有的作用，我没有及时的给这些学生提醒，使他们不能充分调动学习的积极性，在以后的教学中要照顾好优生的发展，同时也要让后进生得到良好的发展。教学业务部门审查意见
