衍纸画 （教案） 小学部 宁卫霞 【课程对象】1-3 年级部分学生 【授课地点】阶梯教室 【课程类型】校本选修——手工艺术 一、背景及意义： 衍纸艺术是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。通过学生大胆的想象， 利 用 各 种 卷 法 表 现 出 千 姿 百 态 ， 富 有 立 体 感 的 动 、 植 物 形 象 ， 通 过 实 践 活 动 中 可 以 积 极 地 引 导学 生 学 会 对 五 彩 斑 斓 纸 艺 作 品 进 行 赏 评 和 比 较 ， 在 活 动 中 学 习 及 提 高 识 图 等 基 本 能 力 。 并 引 导学 生 发 现 美 、 维 护 和 创 造 美 ， 培 养 和 提 高 学 生 的 审 美 能 力 和 审 美 创 造 力 ， 发 展 学 生 的 审 美 综 合实 践 能 力 并 促 进 他 们 在 审 美 创 作 中 认 识 自 我 的 价 值 ;同 时 ， 还 可 以 陶 冶 学 生 的 情 感 和 内 心 世 界 ，激 起 他 们 精 神 上 的 愉 悦 ,正 确 引 导 学 生 情 感 世 界 的 成 长 和 发 展 。 二 、 活 动 目 标 ： 1、 能 认 真 听 老 师 介 绍 衍 纸 艺 术 ， 初 步 认 识 其 艺 术 特色， 感 受它的 魅力 ， 并 且有 进 一步 学 习的 兴趣与愿望。 2、 通 过 对 材料市场的 调查和 生 活 中 各 种 纸 张的 搜集和 发 现 ， 了解纸 的 种 类、 质地 和 性能 ，在 熟练使用 的 基 础上 ， 能 结合 相关 工 具 ,运 用 一定 技 巧 ,对 纸 张进 行 握 、 捏 、 抓 取 、 捻 、 拉 、拽 创 造 出 各 种 基 本 造 型 ，然 后 利 用 这 些 基 础的 造 型 按 照 事 先 设 计 好 的 图 纸 制 作 出 我 们 想 要的 衍 纸 作 品 。。 3、 在 活 动 中 重 观 察 ， 多 实 践 ， 求 变 新 ， 在 实 践 活 动 中 了解、 熟悉 、 掌 握 和 运 用 各 种 实 践 的方 法 ， 获 得 积 极 的 体 验 和 丰 富 的 经 验 ； 形 成 自 己 主 动 发 现 问 题 和 独 立 解决 问 题 的 态 度 和 能力 ， 发 展 实 践 能 力 。 4、 通 过 不 同 形 式 的 实 践 活 ...
