《宇宙航行》说课稿 尊敬的各位评委老师，同学们： 大家好！ 我是曲阜师范大学 03级的学生，我叫蒋玲。我今天说课的课题是《宇宙航行》，关于这节课我主要介绍以下几方面内容：教材简介，课程分析，教学目标，教学重点难点，教学过程，小结，其中教学过程又包括下面五个部分：复习旧课，新课引入，新课教学，巩固复习，布置作业，下面我将对各个部分进行详细的解说。 一、教材简介 《宇宙航行》是人民教教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书物理必修 2模块第 7章第 5节的内容。 二、课程分析 本节课是以学生已掌握的曲线运动一章中的平抛运动，圆周运动，和向心力等知识以及万有引力定律为基础。重点讲述了人造卫星的发射原理，人造卫星绕地球做圆周运动的动力学原因和人造卫星的速度问题。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，为学生以后深入学习研究天体物理问题奠定了基础，而且本节课与社会生活有着密切的联系，如气象卫星与天气预报，卫星定位系统与自动导航汽车等，更值得大家瞩目的是：我国在2003年，2005年相继成功发射了“神舟五号” 、“神舟六号”宇宙飞船，圆了国人盼望已久的飞天之梦，为以后进一步的科学研究奠定了坚实的基础，因此本节课具有广泛的现实意义和科研价值。 三、教学目标 依据课程标准，对教材分析之后制定了如下三维教学目标： （一）知识与技能 1）.知道世界航天发展史和中国航天发展史； 2）.理解人造卫星的发射原理，并能够准确阐述其绕地球做圆周运动的动力学原因； 3）.会计算人造卫星的环绕速度，并能推导第一宇宙速度； 4）.了解第二，第三宇宙速度的含义。 （二）过程与方法 1）.通过“航天员与记者”模拟活动的参与，提高学生的合理表达能力； 2）.学生在人造卫星发射原理的探究过程中培养自主探究能力和分析推理能力。 （三）情感态度与价值观 1）.通过观看“世界航天发展史和中国航天发展史”视频激发学生学习科学，热爱科学的激情，增强民族自信心和自豪感。 四、教学重点难点 学生在解决第一宇宙速度，以及相关课后习题时均以人造卫星的环绕速度为基础，因此本节课的重点内容是人造卫星环绕速度的求解。那么，本节课的难点又在哪里呢？对于人造卫星、宇宙飞船等高科技产品，学生在学习时往往存在一定的心里障碍，而且高一学生思维不够敏捷，很难做到大跨度的思维跳跃，因此对人造卫星发射原理的理解便成了学生学习中的拦路虎，成为本节课的难点问题。针对...
